. 스마트 교육은 21세기 학습자 역량 강화를 위한 지능형 맞춤 교육으로 교육환경, 교육내용, 교육방법 및 평가 등 교육체제를 혁신하기 위한 것이다. 따라서 스마트 교육의 효율적인 실행과 안정적 정착을 위한 노력은 한 국가의 경쟁력 제고 차원에서 이루어져야 할 중대한 사안이라고 볼 수 있다.
1. ICT활용교육에 대해서
ICT활용교육이란 정보화시대를 맞아 컴퓨터를 활용하여 이루어지는 교육을 말한다. ICT활용교육은 기존의 교실과 교과서에 한정된 교육에서 벗어나 시공을 초월하여 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있을 뿐만 아니라 여러 시각적 그리고 청각적인 자료를 이용하여 컴퓨
SMART)란, 소프트웨어나 하드웨어에 관하여 말할 때 기기들이 정보 처리 능력을 가지고 있다는 것을 나타내는 용어이다. 특히 지금까지는 기대할 수 없었던 정도의 정보 처리 능력을 가지고 있다는 의미를 나타낸다. 지능화된 또는 지능형(intelligent)이라는 용어와 같은 의미이다. 실제로 우리는 스마트라
교육용’ 앱은 더욱 확대돼 갈 것으로 예상된다.
이러한 연구배경 하에 본 연구에서는 스마트TV 방송시장이 활성화되는 시점에서 관련 산업의 동향과 현행 스마트TV 사업자들이 콘텐츠에 접근하는 시각과 과정 등을 분석함으로서 스마트 TV의 교육 콘텐츠 구성 환경의 문제점을 찾아 이에 대한 활성
자료는 오늘날 교육의 질적 수월성에 대한 요구와 함께 학교 교육개혁 내용의 중점이 되고 있는 학생 개개인의 개성과 능력계발, 그리고 전인교육의 측면에서 시사하는 바가 큰 다중지능이론을 교육 현장에 적용하여 열린 수업을 위한 기초 자료와 활용 가능한 교수-학습 모형을 제시한 A+ 레포트이다.