진로의사결정에 관한 요인으로서 개인적 가
치, 정서적 요인, 교육수준, 환경의 영향 등 4가지 요인을 제시하였다. 이
에 대하여 Super는 Ginzberg의 이론이 진로의사결정과정에서 흥미의 역
할을 충분히 고려하지 않았고 선택과 적웅의 개념을 구분하지 못하고 있
으며 진로선택과 관련된 타협의 과정을
이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오(20점). 2. 청소년 내담자를 상담하는데 있어서 선택한 이론이 어떻게 10강과 11강에서 다루고 있는 진로상담의 과정에 적용될 수 있는지 기술하시기 바랍니다(20점).3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신
발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오(20점). 2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오(20점). 3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지
자아개념인데 인간은 자아의 이미지와 일치하는 직업을 선택한다는 것이다. 자아개념은 개인의 직업적 선호와 능력, 사회적 요인, 시간의 경과 및 경험 등에 의해 죽을 때까지 발달되고 변화된다. 이러한 자기이해가 진로 선택에 영향을 미친다. 수퍼는 진로성숙도라는 개념을 연령수준에 따른 발달과
진로선택과 관련된 여러 이론을 아래와 같이 살펴보고자 한다. 이러한 이론은 실생활에 있어 진로선택의 중요한 기초가 되는 이론으로 이를 바탕으로 실생활에서도 크게 적용되고 활용될 수 있는 이론적 기초가 된다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명