Exploration phase)
개념탐구 단계는 제기되는 새로운 문제 상황에 학생 스스로의 행동과 반응을 통하여 자연 현상에 대한 규칙성을 발견하는 단계로서 가장 중요한 단계로 보고 있다. 학생들은 학생들이 가지고 있는 기존의 개념들 또는 사고 양식으로는 해결할 수 없는 새로운 경험에 대하여 의문점을 가
‘순환 학습 모형’(Learning Cycle Model)은 카플러스(Kaplus)가 SCIS(Science Curri- culum Improvement Study)프로그램에서 도입한 학습모형으로, 학생 스스로 구체적인 경험을 통해서 개념을 획득하고, 사고력의 신장을 돕기 위한 탐구 지향적 학습 모형이다.
이 모형에서는 순환적인 학습의 세 단계, 즉, 탐색, 용어 및
Ⅰ. 개요
현대의 과학기술은 예전에 경험해보지 못했던 물질문명과 풍요로움을 안겨준 반면에, 산업 폐기물과 각종 쓰레기, 생활용수의 확보, 핵무기의 공포, 공장 자동화에 의한 실업, 유전공학의 잠재적인 위험, 정보화로 인한 사생활의 침해와 같은 역기능과 함께, 과학 그 자체를 과학자 집단만으
1. Overview 개관
과업중심 사회사업은 1960년대 중반에 검증된 개별사회사업의 모델로부터 발전되었다(Reid & Shyne, 1969). 그 결과, 형식적인 장기 심리사회적 실천의 형식보다 단기 심리사회적 개별사회사업이 가족관계의 문제에서 개인과 가족을 돕는데 더 효과적인 도구를 제공한다고 제안했다. 저자