Community Nutrition
Children
Child Obesity
Easy to get Adult Obesity
Hyperlipemia, High blood pressure, Diabetes
Causes
Genetic fator + Food environment
Overeating, Lack of Exercise
Psychological cause, Eating habits
Treatment
Control the intake of energy
Behavior modification
Exercise cure
Cavity
Sucrose on teeth lactic acid Cavity
Difficulty of chewing ca
Ⅰ. 개요
교육과정을 개발보급하는 주체와 결정권자가 누구냐에 따라 중앙집권적(centrally-based) 교육과정과 학교중심(school-based) 교육과정으로 나눌 수 있다. 중앙집권적 교육과정이란 교육체제의 상급자들(상급행정가 또는 학자/프로젝트 지도자들)에 의하여 교육의 내용, 방법, 평가에 대한 결정이 내
제 11 장. 대안교육운동
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
인류의 역사는 끊임없는 문제 해결의 과정이다. 그 시대가 당면한 온갖 모순과 부당한 문제는 늘 있어왔다. 그때마다 역사의 주체인 인간은 그 문제를 극복하고 새로운 대안을 찾으려는 끊임없는 노력들을 해 왔다.
한 시대의 위기와 침체는 곧
Rousseau는 청소년기에 자기존재에 대한 인식이 생기기 때문에 인격적으로 ‘제2의 탄생기’로 보았고, Freud는 욕구와 당위성을 상호 조절하는 시기로 이해했으며, Erikson은 자아정체감을 확립해야 되는 시기라고 하였다. 이 외에도 Gesell은 청소년기를 ‘결실의 과정’으로 이해했으며, Lewin은 ‘성인기로
school-based program)
아동을 위한 학교프로그램은 기존의 교육프로그램에 포함 시킬수도 있고, 혹은 새로운 프로그램을 개발하여 실시할 수도 있다. 아동을 위한 학교프로그램으로는 삶의 기술훈련(life skills training), 부모 됨의 준비(preparation for parenthood), 자기보호훈련(self-protection training) 등이 있다.
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