de la compréhension)
1) 부정관사의 용법을 알 수 있다.
2) 명사의 성․수 변화를 알 수 있다.
3) 사물과 사람을 확인하고 사람에 대해 묻고 답하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
4) 의문문 표현을 알 수 있다.
2. 기능면(La vue de la fonction)
1) 사물과 사람을 묻고 대답할 수 있다.
2) 사
L’histoire
Le film se situe au 17ème siècle au moment où l'islam et le christianisme pénètrent l'Afrique de l'Ouest. Pour les deux religions, tous les moyens sont bons pour remplir la mosquée ou l'église : armes à feu, alcool et pacotille de toute sorte. L'imam, après avoir converti la famille royale et les grands dignitaires,
배경설명
제2제정기:
1851년 – 루이 나폴레옹의 쿠데타, 스스로를 나폴레옹 3세라 칭함(재위 1852-70)
자유제정기(1867~70년): 의회제도를 비롯한 자유주의적 개혁
프로이센-프랑스 전쟁(1870~71) → 제3공화정
드레퓌스 사건(Affaire Dreyfus)등의 세기말적 양상
☞19세기 후반의 급속한 발전과 중산 계급의
Ⅰ. 정규 학교교육
1. 개관
프랑스 교육제도의 기본적인 골격은 1789년의 혁명에서 고취된 핵심적인 원칙을 바탕으로 정립되었다. 교육의 자유, 교육의 무상성, 종교의 중립성, 교육의 의무성, 국가에 의한 자격증과 학위수여라는 일반원칙은 모든 수준의 학교에 적용되고 있다.
1875년 이래 공립학교 교
de Shazer, 1985. 6-7). de Shazer는 1972년까지는 MRI학파와는 교류가 없는가운데 1969년에 단기가족치료에 대한 자신의 독자적인 모델을 발달시켰으며, 1975년에는 “Brief Therapy: Two`s Company"를 출판하였다(de Shazer et al., 1986. 208).
de shazer 와 Insoo Bergg는 1970년대에 MRI학파와 함께 Palo Alto에서