대체적으로 물질은 열과 에너지를 받으면 입자의 운동에너지가 증가하며 이에 동반하여 입자의 운동속도 또한 증가한다. 이는 물질의 팽창을 유발하는데 물질이 이처럼 열과 에너지를 받아 팽창하는 현상을 열팽창(thermal expansion)이라고 한다.
먼저, 열팽창을 이해하기에 앞서 1차원적인 선의 팽창(lin
Ⅰ. 인플레이션우주론(급팽창이론)의 등장
우주는 수많은 입자로 이루어져 있다. 이것은 대폭발 이론으로 설명하기 어려운 점이다. 이 외에도 몇 가지 문제점이 더 있지만 70년대 이후 인플레이션 이론이 등장하면서 문제점이 해결되게 되었다.
1979년 말경 구스는 홀극 문제뿐만 아니라 대폭발 모형
팽창계수
물질의 온도가 올라가면 분자나 원자의 운동이 평균적으로 활발해져서 그들 사이의 간격이 늘어난다. 그 결과 물질이 팽창한다. 약간의 예외는 있지만 고체, 액체, 기체 및 플라즈마 상태의 대부분은 열을 가하면 팽창하고 냉각시키면 수축한다. 이와 같은 현상을 열팽창 (thermal expansion)이라
팽창에 있어서 거의 최종 관문의 역할을 했다고 해도 과언이 아닌 중국을 반(半)식민지의 상태로 만드는 과정을 고찰해보는 것이 필요함을 말하려는 것이다. 다른 문명권과는 다른 보다 세련된 문명을 가지고 있었다고 생각되는 동아시아 문명권의 대표인 중국이 유럽의 해양팽창의 마무리 단계에서
Ⅰ. 요약
< 한국에서의 교육수요 결정의 사회적 기제>
1. 한국 교육팽창의 특징 및 배경
(1) 한국 교육 팽창의 특징
① 교육팽창이 낮은 학교급부터 순차적으로 진행 (‘60 초등⟶ ’70 중등⟶ ‘80 고등)
(이유 : 학교급으로 높여가면서 폭증하는 국민들의 교육수요를 정부가 순차적으로 수용
3장에서는 미국을 이해하는 데 있어 매우 중요한 개념인 ‘팽창주의’를 살펴본다. 팽창주의에 관해 작가는 크게 다섯 부분으로 나누어 설명한다. 그것은 프론티어 정신에 입각한 미국의 서부개척, 남북전쟁, 품위의 전통, 제국주의의 전개, 재즈시대 이다. 필자가 기존에 알고 있는 프론티어 정신이란
⑴.팽창계수
열팽창에 의한 물체의 팽창비율은 보통 일정한 압력하에서 온도가 1℃ 올라갈 때마다의 부피 증가율로 표시한다. 이것을 그 물체의 체적팽창계수 또는 팽창계수·팽창률이라 한다. 고체의 경우, 대부분 부피의 증가보다 길이의 증가가 문제되므로 길이의 증가율인 선팽창계수를 많
제2차 세계대전 이후 교육기회의 확대를 통해 국가발전과 사회의 평등을 실현하려는 국가적·사회적 요구와 교육을 통한 사회적·경제적 지위향상을 추구하는 개인적 욕구의 증대로 교육부분이 폭발적으로 팽창했다. 이러한 현상은 학교교육의 확장을 가져왔고 학력상승과 더불어 과잉교육의 문제를
. 학교교육의 확대와 양적 팽창에 관한 기술 기능이론
기술 기능이론은 1950년대에 클라크(Burton Clark)와 커(C. Kerr)가 산업사회에 있어 교육의 기능을 설명하기 위해 제시한 이론이다. 과학기술의 부단한 향상 때문에 직업 기술의 수준이 계속 높아지며 그에 따라 사람들의 학력이 높아질 수밖에 없다는