[교육사회학] 가출청소년

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소개글
[교육사회학] 가출청소년에 대한 자료입니다.
목차
◇ 목차 ◇


1. 서론

2. 본론
1) 가출의 개념과 유형
2) 가출의 원인
3) 가출청소년들이 당면하는 문제
4) 청소년 가출에 대한 현행 제도의 문제점
5) 해결 방안
6) 가출 청소년에 대한 개입 및 지도방안
7) 부록 - 실제 가출청소년 상담사례
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론 : 청소년 문제의 개념

21세기의 사회는 다양성, 급변성으로 말할 수 있다. 과거 중세시대와 같이 개인의 정체성이 사회에 의해 정해지는 사회와는 다르게 현대사회 속에서 많은 사람들은 개인의 정체성을 스스로의 선택하는 자유를 얻은 반면에, 정체감을 형성하는 데에 더욱 많은 공을 들여야 함을 물론이고, 이에 실패하여 정체성의 혼란을 겪는 사례도 허다해졌다. 이런 사회 속에서 정체성을 형성해야 하는 청소년기의 중요성은 날로 강조되고 있는데, 실제로 청소년들은 사회 속에 자신만의 고유성을 확립해야하는 부담이 점점 커지는 반면에 덜 성숙한 의식과 사회적 제약이 청소년의 입지를 혼란케 만들어 소외감을 느끼고, 그에 대한 반항으로 청소년 문제를 일으킨다. 청소년 문제는 가볍게는 반항심에서 크게는 흡연, 음주, 학교폭력, 성문제, 가출 등 수많은 양상을 가지고 있다. 그 중에서 우리는 가장 많이 일어나고 많은 청소년 문제의 시발점이 될 수 있는 청소년 가출에 대해서 이야기할 것이다. 청소년들의 가출은 개인에게 교육기회 및 소속감의 상실과 진로개척에 심각한 문제를 초래하며,
참고문헌
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청소년 보호위원회(1998.12), 청소년 인권의 현황과 대책, 청소년 보호위원회
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가출청소년을 어떻게 도울 것인가
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한국청소년상담원(2001), 상담사례 연구집
(재)청소년 대화의 광장(1995), 상담사례 연구집
한국청소년상담원(2006), 상담사례 연구집
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