[노동경제학] 11장 일의 세계에서의 인적자본 투자

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레포트 > 사회계열
2011.09.30
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소개글

[노동경제학] 11장 일의 세계에서의 인적자본 투자에 대한 자료입니다.

제 1 절 일의 세계에서의 훈련

1. 개인의 생애경력경로

2. 숙련의 폭과 깊이

3. 일반적 숙련과 기업특수적 숙련

4. OFF-JT와 OJT

제2절 일반적 훈련, 기업 특수적 훈련 및 기업의 임금-고용정책

1. 일반적 훈련은 인적자본 투자.

2.기업특수적 훈련은 노사가 비용을 부담.

3.OJT가 갖는 함의

4. 기업 특수적 훈련과 내부노동시장과의 연계.

제3절 기업의 생산방식과 숙련의 폭과 깊이

1. 테일러주의적 생산방식의 특징

2. 지속적 개선의 생산방식의 특징

3. 어떤 생산방식과 훈련제도를 택할 것인가

제4절, 숙련근로자의 부족과 숙련갭

1. 숙련근로자의 부족

2. 숙련갭

3. 숙련갭이 발생하는 이유

제 5절 숙련의 획득 향상에서 시장의 역할

1.시장제공훈련에 대한 수요 변화

2. 시장제공훈련의 공급과 그 취약성

3. 훈련시장 활성화를 위한 정책

- 개인의 인적자본 투자에 관한 벤-포라 모형

1. 최적인적자본 축적 모형 : 벤-포라 모형

2. 인적자본 생산의 비용

3. 인적자본 생산으로부터 발생하는 수입

4. 최적인적자본 축적과 생애경력경로

본문내용

제2절 일반적 훈련, 기업 특수적 훈련 및 기업의 임금-고용정책

1. 일반적 훈련은 인적자본 투자.

1) 2기간에 걸친 인적자본 투자.

보통 훈련은 두 가지로 나뉘게 되는데 첫째 일반적 훈련은 그 훈련이 현재 속한 기업뿐만 아니라 다른 기업에서도 유용한 경우를 말한다. 이 훈련을 받는 동안 근로자들은 기존에 생산에 투입하던 시간을 훈련에 투입하므로 비용이 발생하게 된다. 이 비용을 부담하는데 있어 일반적 훈련에서는 훈련비용을 노동자가 부담한다. 즉 이 경우에서는 생산성 향상 이후의 이득은 모두 노동자가 차지하게 된다. 노동자가 일반적 훈련의 모든 비용을 부담하는 이유는 만약 회사가 0기에 모든 훈련비용을 부담할 경우 이 근로자가 1기에 생산성향상이 이루어지고 다른 회사로 이직하는 기회주의적인 행동을 보일 수 있기 때문이다.

※멀리 내다보기 : 독일 청소년에 대한 일반적 훈련: 베커의 예측과는 반대되는 사례.

일반적 훈련은 근로자가 부담한다는 것이 베커의 주장이었다. 그러나 독일시장에서는 많은 기업이 일반적 훈련의 비용의 일부 부담하는 경우가 있어 그의 주장과는 다른 현상이 나타나고 있다. 독일의 교육제도는 학생들이 의무교육이 직업학교인 학생의 지위와 기업체의 현장교육의 훈련생이라는 이중지위를 가지게 한다는 점에서 이원구조라고 한다. 산학협동이라는 이 구조를 통해 기업은 학생들의 직업훈련을 통해 양질의 고급기능공을 확보할 수 있고 학생들도 졸업 후 보다 유리한 조건하에 취직을 할 수 있다는 점이 있기 때문에 양측 모두 이 훈련을 회피하거나 게을리 하지 않는다.

2)다기간에 걸친 개인의 인적자본 투자

개인이 학교를 졸업하고 직업세계에 투입되면 생산성은 매우 낮은 상태이다. 따라서 개인은 여러 기간 동안의 인적자본 투자를 통해 생산성 향상이 이루어지게 되는데 훈련이 이루어지는 기간 동안 생산성의 하락을 경험하게 된다. 이는 생산에 투입하던 시간을 훈련에 투입하기 때문이다. 훈련을 받음으로써 증가하는 생산성은 나이가 들어감에 따라 채감적으로 증가하는데 그 이유는 점점 투자량이 줄어들고 기억력이 쇠퇴하며 건강이 서서히 악화하기

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