인간행동과 사회환경 - 피아제의 인지이론의 주요개념과 인지발달단계 및 이론에 대한 평가

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소개글

인간행동과 사회환경 - 피아제의 인지이론의 주요개념과 인지발달단계 및 이론에 대한 평가에 대한 자료입니다.

1. 주요개념
1) 인간에 대한 기본관점
2) 피아제 인지이론의 핵심
3) 이론의 주요개념과 인지발달 과정

2. 인지발달단계
1) 감각운동기(Sensorimotor stage: 0~2세)
2) 전조작기( preoperational thought stage: 3~5세)
3) 구체적 조작기(concrete operation stage: 6~11세)
4) 형식적 조작기(formal operation stage: 12세 이후)

3. 이론에 대한 평가

참고문헌

본문내용

1. 주요개념

1) 인간에 대한 기본관점
호기심이 강한 존재(curious being+환경에 대한 탐색자로서 능동적 존재)

2) 피아제 인지이론의 핵심
- 지능의 기능적 측면과 구조적 측면이 인지발달로 통합되어 나타난다
- 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정으로 봄
- 인지발달은 신체발달과는 달리 질적으로 구분될 수 있는 몇 개의 비연속적 단계를 거쳐 발달한다.
- 개인에 따라 어느 단계에 이르는 나이는 좀 늦고 빠름이 있으나 그 단계를 거치지 않고서는 모든 문화권을 초월하여 동일하게 나타나며 전단계가 이뤄지지 않고서는 다음 단계로의 이동이 불가능하다.
- 프로이드와 에릭슨 등은 정서, 사회적 적응을 중심으로 하는 성격발달에 관심을 두고 발달이론을 제시한 반면, 피아제는 인간적응과 발달을 인지적 문제로 다뤄 체계적 이론 구축

참고문헌

권중동 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이형석 저, 인간행동과 사회환경 파란마음 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경 양서원 2014
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 201

하고 싶은 말

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
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