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관광해설론4공통) 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지-경복궁-의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요0k

관광해설론 2018-해설 프로그램을 체험 한 후,체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고,방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요 체험한 해설 프로그램이 유치원 아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정.보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오 관광해설론 관광학과 2학기 중간과제물

관광해설론 2019년)1.해설 프로그램을 체험 한 후, 관광해설론 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 관광해설론 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요 2.체험한 해설 프로그램이 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 관광해설론 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오

관광해설론 2017-1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. 2. 체험한 해설 프로그램이 한국을 처음 방문한 아시아 문화에 익숙하지 않은 외국인 관광객을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.-방송통신대 관광해설론 레포트

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소개글

관광해설론4공통) 해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지-수원성-의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요0K에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점)
- 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)
- 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.
1) 해설 프로그램 소개는 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 기술
2) 문화해설사의 운영상황

2. 체험한 해설 프로그램이 유치원 아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
1) 수원성 소개
2) 유치원 아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술
Ⅲ. 결 론 -나의 제언

참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

요즘 현대인들은 주 5일 근무의 정착으로 인하여, 많은 사람들이 시간적인 여유를 즐기기 위하여, 관광을 즐기는 추세가 늘어나고 있다. 관광은 사람들의 마음속에 여유로움을 느끼게 하고 새롭게 출발할 수 있는 계기를 제공해 주며, 내 자신의 삶을 되돌아볼 수 있는 계기를 제공한다. 새로운 세계에 대한 안목과 견문을 넓힐 수 있으며, 자신의 반성하고 미래지향적으로 나갈 수 있는 계리를 제공한다. 이런 면에서 새롭게 자신을 충전시킬 수 있는 계기를 제공하는 것 같아 관광은 매우 유익하다고 생각한다. 필자가 과제를 오나성하기 위해 찿은곳은 수원성이다. 유네스코 세계유산으로 영어명*Hwaseong Fortress, 프랑스어명*
Forteresse de Hwaseong 1997년 (21차 정부간위원회) 웹사이 화성 행궁 공식홈페이지 유네스코에 의해 등록되었다. 수원 화성(水原華城)은 경기도 수원시 팔달구와 장안구에 걸쳐 있는 길이 5.52킬로미터의 성곽이다. 1963년 사적 3호로 지정되었으며, 1997년 유네스코 세계문화유산으로 등록되었다.[1] 수원 화성은 한국 성의 구성 요소인 옹성, 성문, 암문, 산대, 체성, 치성, 적대, 포대, 봉수대 등을 모두 갖추어 한국 성곽 건축 기술을 집대성했다고 평가된다. 이 장에서는 1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점) - 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)- 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.2. 체험한 해설 프로그램이 유치원 아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.(15점) - 체험한 해설 내용과 수정?보완되어야 할 내용을 비교하면서 구체적으로 서술하기로 하자.

참고문헌

-김홍운, 관광자원론, 형설출판사, 1994.
-김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
-서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999.

하고 싶은 말

관광해설론4공통) 해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지-수원성-의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요0K

관광학과관광해설론4공통

1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점)
- 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)
- 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.
2. 체험한 해설 프로그램이 유치원 아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.(15점)
- 체험한 해설 내용과 수정?보완되어야 할 내용을 비교하면서 구체적으로 서술하세요.

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

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