![[체육학]대학 체육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0001.gif)
![[체육학]대학 체육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0002.gif)
![[체육학]대학 체육-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0003.gif)
![[체육학]대학 체육-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0004.gif)
![[체육학]대학 체육-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0005.gif)
![[체육학]대학 체육-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0006.gif)
![[체육학]대학 체육-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/1/907-0007.gif)
분야
hwp♠ 들어가며
*심신의 특징
1) 신체적 특징
2) 정신적 특징
- 학원 스포츠의 교육적 역기능
1. 교육 목표의 결핍
(1) 승리제일주의
(2) 참여 기회의 제한
(3) 성차별
2. 부정 행위의 만연
(1) 스포츠의 상업화
(2) 위선과 착취
♠ 마치며
지식만으로는 그 목적을 달성할 수 없게 되어 지적이론 만을 중심으로 하는 교육 이상적 사상방식을 버리고, 현명하고 행동하는 인간을 육성하는 것을 교육이념으로 하고 행동적 인간, 실천적 인간의 육성을 대학교육의 근본이념으로 사회생활에 넓게 존재하는 교육활동을 포함한 교육이 행해진 데서 그 구조의 변혁을 가져왔다. 체육은 특성상 "체육활동을 통해서의 인격의 완성"이라는 점에서 집결된다.이러한 대학체육의 사명은 "신체의 의한 교육이며 신체활동을 기반으로 하여 여러가지 행위를 통하여 개인의 요구와 사회적 요구를 만족시키며 건전한 심신을 육성하는 교육과정의 중요한 부분이다.
