[방통대 생활과학 4학년 유아발달 B형] 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.

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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 유아기의 개념
    1) 정의
    2) 발달의 특성
    (1) 신체 및 운동기능발달
    (2) 인지발달
    (3) 정서발달
    (4) 사회성발달
    2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
    1) 사회인지발달의 특징
    (1) 사고의 발달
    (2) 기억의 발달
    2) 사회인지발달의 미치는 요인
    (1) 성숙
    (2) 지능
    (3) 활동
    (4) 사회 문화적 영향
    3. 유아기 자아개념 및 자아존중감발달의 특징과 영향을 미치는 요인
    1) 자아개념 및 자아존중감발달의 특징
    (1) 자아개념발달의 특징
    (2) 자아존중감발달의 특징
    2) 영향을 미치는 요인
    (1) 자아개념발달의 미치는 요인
    (2) 자아존중감발달의 미치는 요인

    Ⅲ. 결론



    본문내용
    Ⅱ. 본론

    1. 유아기의 개념
    1) 정의
    생후 1년 내지 1년 반부터 만 6세에 이르기까지의 시기를 말한다. 이 시기의 중요한 발달과업은 가정 이외의 상황과 대인관계에서 사회적인 적응능력을 발달시키는 일이다. 신체발달은 유아기에서와 같이 왕성하지는 못하다. 전신운동이 심하고 운동기술이 현저히 발달한다. 지능과 언어능력이 급속도로 광범위하게 발달하며 식사·수면·신변처리·옷입기·청결 등의 기본적 습관이 형성된다. 놀이의 방법과 예절 등의 사회성과 미적 감정도 길러지는 시기이다. 유아기의 발달특질로는 정서의 분화·발달, 사고의 지각중심성 및 자기중심성을 들 수 있다.

    2) 발달의 특성
    (1) 신체 및 운동기능발달
    신체적인 발달과 운동기능의 발달은 유아로 하여금 다양한 신체적인 활동에 참여하도록 한다. 이 시기 유아는 활동성이 증가하므로 다양한 신체놀이를 통해서 신체 및 운동기능을 발달시킬 수 있다.
    참고문헌
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    김태련 외(2008) 발달심리학, 박영사
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    최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
    윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
    권중돈 외(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
    최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
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    김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
    송명자(2010) 발달심리학, 학지사
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    이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
    정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
    이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
    이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
    하고 싶은 말
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