생물 교사들의 과정중심평가 도구 개발 능력에 대한 연구

한화정 ( Hwa-jung Han ) , 심규철 ( Kew-cheol Shim )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2021] 제49권 제1호, 133~142페이지(총10페이지)

TAG process-focused assessment, development ability of process-focused assessment instrument, inservice biology teacher, scientific key competencies, assessment objectives, the types of assessment tasks, assessment methods

그들은 왜 자연계열로 들어서지 못하였나? - 청각장애학생들의 진로결정에 대한 내러티브 연구 -

하미영 ( Miyoung Ha ) , 신세인 ( Sein Shin ) , 이준기 ( Jun-ki Lee )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 489~503페이지(총15페이지)

TAG students with hearing-impaired, science track, career decision, narrative inquiry, career compromise

학생의 행위주체적 탐구 실행을 위한 도전적 과제 - 생명과학 영역에서의 학생 주도 R&E 사례를 중심으로 -

이민주 ( Minjoo Lee )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 504~520페이지(총17페이지)

TAG student-driven inquiry, R, E, Research and education, agency, biology, challenging task

고등학생의 생명과학 가설 생성 과정에서 배경 지식이 뇌파 활성화에 미치는 영향

김용성 ( Yong-seong Kim ) , 정진수 ( Jin-su Jeong )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 521~534페이지(총14페이지)

TAG background knowledge, scientific hypothesis generation, EEG, sLORETA, cognitive thinking

생명과학 학습에서의 사고발성 방법을 통한 자기조절의 단계 규명

박상희 ( Sang-hee Park ) , 황나래 ( Na-rae Hwang ) , 박진선 ( Jin-sun Park ) , 이서리 ( Seo-ri Lee ) , 권승혁 ( Seung-hyuk Kwon ) , 권용주 ( Yong-ju Kwon )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 535~545페이지(총11페이지)

TAG self-regulation, life science learning, model of self-regulation, level of self-regulation, genetic problem, cognitive self-regulation

초등학교 과학 교과서의 탐구활동에 나타난 과학 탐구 기능 요소 분석 - 5~6학년군 과학 교과서를 중심으로 -

송신철 ( Shin-cheol Song ) , 심규철 ( Kew-cheol Shim )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 546~558페이지(총13페이지)

TAG 2015 revised science national curriculum, elementary school, basic inquiry skills, integrated inquiry skills, inquiry activities, science textbook

2009 개정 교육과정 생명과학Ⅰ 대학수학능력시험 문항 분석 -‘세포와 세포 분열’영역을 중심으로 -

심현표 ( Hyeon-pyo Shim ) , 김미영 ( Mi Young Kim ) , 박형용 ( Hyoung-yong Park )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 559~570페이지(총12페이지)

TAG CSAT, item analysis, life-science, cells and cell division, network analysis

습지생태계에 대한 대학생의 인식

김흥태 ( Heung-tae Kim )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 571~580페이지(총10페이지)

TAG wetland ecosystems, undergraduate students, perceptions, wetland education, wetland conservation

‘수직농장 설계하기’활동에서 나타난 초등교사의 창의적 아이디어 분석

박선우 ( Seonwoo Park ) , 주은정 ( Eunjeong Ju ) , 장신호 ( Shinho Jang )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 581~595페이지(총15페이지)

TAG creative design process, design-based learning, professional development, collaboration

과학관 과학 논증 글쓰기 프로그램에 참여한 초등학생들의 글쓰기 변화에 미치는 영향

한신 ( Shin Han ) , 김중한 ( Junghan Kim ) , 김형범 ( Hyoungbum Kim )  한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지) [2020] 제48권 제4호, 596~606페이지(총11페이지)

TAG science museum, scientific argument, argument structure type, argument element, feedback

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