<변경 토픽 Ⅱ읽기 문항 분석 -효과적인 지도 방안을 중심으로->의 토론문

김서형  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 161~162페이지(총2페이지)

제2분과: 기능별 교육 자료 연구 : 개인 발표3 ; 학문 목적 한국어 교육에서 실제적 듣기 자료 구성 방향

이슬비  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 163~178페이지(총16페이지)

<학문 목적 한국어 교육에서 실제적 듣기 자료 구성 방향>의 토론문

오광근  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 179~180페이지(총2페이지)

제3분과: 학습자 중심의 자료 개발 : 개인 발표1 ; 상위인지능력 활성화를 위한 한국어 학습일지 구성 연구

김민경 , 손혜진  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 181~198페이지(총18페이지)

<상위인지능력 활성화를 위한 한국어 학습일지 구성 연구>의 토론문

김현진  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 199~200페이지(총2페이지)

제3분과: 학습자 중심의 자료 개발 : 개인 발표2 ; 한국어 학습자를 위한 방과 후 활동 자료 개발 및 활용 연구 -건국대학교 언어교육원 사례를 중심으로-

민진영 , 최유하 , 황주하  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 201~216페이지(총16페이지)

<한국어 학습자를 위한 방과 후 활동 자료 개발 및 활용 연구 -건국대학교 언어교육원 사례를 중심으로->의 토론문

강현주  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 217~219페이지(총3페이지)

제3분과: 학습자 중심의 자료 개발 : 개인발표 3 ; 중도입국학생의 학교생활 적응을 위한 언어재료 연구 -학교생활 언어를 중심으로-

신영권  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 220~234페이지(총15페이지)

<중도입국학생의 학교생활 적응을 위한 언어재료 연구: 학교생활 언어를 중심으로>의 토론문

장미경  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 235~236페이지(총2페이지)

제4분과: 한국어 교사 교육 : 개인 발표1 ; 사이버대학에서의 한국어교육실습 운영 사례 연구

진정란  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 춘계학술발표논문집 [2014] 제2014권 237~251페이지(총15페이지)

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