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발행기관 : 한국현대언어학회1193 개 논문이 검색 되었습니다.
Implementing the Lexical Approach in Korean University Conversation Classes
( Kim Nahkbohk ) , ( Aromin Jensah )  한국현대언어학회, 한국현대언어학회 학술발표논문집 [2019] 제2019권 제2호, 108~113페이지(총6페이지)
Public Speaking Strategies in the EFL Setting
김낙복  한국현대언어학회, 한국현대언어학회 학술발표논문집 [2019] 제2019권 제2호, 114(총1페이지)
교양영어 교육의 문제와 표준화 방향
박강희  한국현대언어학회, 한국현대언어학회 학술발표논문집 [2019] 제2019권 제2호, 115~120페이지(총6페이지)
2015 교육과정에 근거한 초등영어 4학년 교과서 분석 -인종, 성, 다문화요소를 중심으로-
이혜경  한국현대언어학회, 한국현대언어학회 학술발표논문집 [2019] 제2019권 제2호, 121~127페이지(총7페이지)
SNS 커뮤니케이션에서 영어와 한국어에 나타난 세대 간 언어의 격차 분석: 화용론적 관점에서
곽면선 ( Kwak Myunsun )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 161~183페이지(총23페이지)
TAG the use of social media language, generations, cooperative principle, relevance theory, communication problem
단순, 복합재귀사 인칭별 비결속 제약
박강희 ( Park Kang-hee )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 185~197페이지(총13페이지)
TAG hierarchy, SELF-anaphor, complex reflexive, SE-anaphor, feature
표현용 어휘집 사용과 쓰기: 한국어 중급 학습자를 대상으로
오미나 ( Oh Mina )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 199~220페이지(총22페이지)
TAG productive dictionary, fluency, complexity, accuracy, syntactic mastery
웹기반 토론을 통한 영어 학습자의 상호작용에 대한 연구
한미향 ( Han Mihyang )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 221~236페이지(총16페이지)
TAG web-based discussion, cognitive process, interaction, synchronous, asynchronous communication
How a Nexus of Communities Mediates a Novice Writing Teacher: A Case of the Dialogically-Interpreted Narrative from the Sociocultural Perspective
( Kim Sungwoo )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 237~258페이지(총22페이지)
TAG reflective practice, writing teacher development, narrative inquiry, activity theory, interpretive dialogue
The Semantics of before and after in Korean
( Yoo Yongsuk )  한국현대언어학회, 언어연구 [2019] 제35권 제2호, 259~274페이지(총16페이지)
TAG semantics, before, after, temporal adjunct clauses, selection
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