![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0001.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0002.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0003.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0004.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0005.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0006.gif)
![[교육행정학원론] 모모네학교 교육인사행정-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/101/100214-0007.gif)
분야
hwp1.1. 학습의 형태
1.2. 학습의 환경
1.3. 미래의 교사 역할
2. 현재의 교원양성제도
2.1 교육인사행정
2.2 분류
2.3 선발, 임용 및 능력계발
2.4. 교원보수제도
3. 미래의 교원양성제도
3.1. 인력수급
3.2. 능력계발
3.3. 보수제도
① 지도자
학습 프로그램을 진행해 나가기 위해 필요한 사람으로, 기초지식과 관련한 교과목의 지식교육과 기술교육을 담당한다고 볼 수 있다. 모모가 컴퓨터로 공부한 ‘수학’과 같은 현재의 교과목을 가르치는 것과 넓게 보아서 ‘선 그리기’나 더 넓게 보아 ‘체육, 연기’ 등과 같은 기술적 측면의 교육을 해주는 사람이라고 생각할 수 있겠다.
② 안내자
모모가 오두막 프로젝트를 진행하기 위하여 활동 과정 중에 조언해주는 역할을 하 는 사람이다.
③ 상담자
Mentor는 선도자(先導者)또는 조언자라는 사전적 의미를 가지고 있다. 이와 같이 지역사회 내에서 학습자에게 도움을 주는 상담자 정도로 이해할 수 있다.
④ 관리자
기본적으로 개발지원센터 등의 건물을 관리하고 기본적 사무를 담당한다. 더 나아 간다면 여러 가지 지식과 정보를 관리하고, 네트워크의 구축과 관련된 관리를 한다.
3) 지역사회의 역할
지역사회에서는 위에서 살펴본 인적자원과 물적자원을 제공하는 역할을 한다. 물적자 원은 학습이 이루어질 수 있는 건물이나 구조를 구축하고, 그 안에서 이용하는 소프트 웨어―지식과 정보― 등을 제공한다. 인적자원의 제공은 인력수급계획을 세우고 선발, 채 용하여 적재적소에 배치하고, 채용 인력을 지속적으로 발전하도록 돕는다. 전체적으로 는 물적자원이나 인적자원이 제대로 공급될 수 있도록 적절한 환경을 구현하는 역할을 한다고 볼 수 있다.
