2018년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(지역사회 및 가정연계 프로그램)

2018년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(지역사회 및 가정연계 프로그램)-3

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레포트 > 방송통신대
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2020년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(영유아교육기관 운영정책)

2020년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 B형(영유아교육기관 운영 신문기사)

2021년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 공통(어린이집과 유치원의 설립체계)

2016년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 D형(영유아교육기관의 연간 안전계획)

2016년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 C형(영유아교육기관의 예산편성)

2016년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(영유아교육기관 교직원의 채용관리)

2017년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(유아교육기관장으로서 유아관리과정)

2017년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 C형(영유아교육정책)

2017년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 D형(영유아교육기관과 지역사회 연계)

소개글

2018년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(지역사회 및 가정연계 프로그램)에 대한 자료입니다.

지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오.

- 목 차 -

I. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 지역사회와의 연계 필요성
2. 연계 프로그램의 유형
3. 지역사회 연계 프로그램 사례 및 시사점

III. 결 론

참고문헌

<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 영유아 교육기관과 지역사회 연계에 대한 요구.hwp
2. 영유아 교육기관과 지역사회 연계에 대한 필요성.hwp
3. 유아교육기관과 지역사회의 역할.PDF
4. 유아교육기관의 지역사회 연계교육 실태.PDF
5. 서론작성시 참조.hwp
6. 결론작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

영유아교육기관은 지역사회 인사의 보육활동에의 참여, 지역사회 보육시설 활용, 보육시설의 지역사회시설 활용, 대중매체를 통한 지역사회와의 의사소통 등을 통하여 효율적인 보육프로그램의 운영과 보육시설ㆍ가정ㆍ지역사회와의 공조체제와 책임분담을 도모함으로써 영유아ㆍ가정ㆍ지역사회모두의 복지에 공헌하도록 하여야 한다.
지역사회를 통해 보호, 편의제공, 협조 등의 활동이 이루어진다. 아동들은 자신이 살고 있는 지역사회의 특징을 학습해야 한다. 그림지도 읽기 및 이에 관련된 기능을 배우고 다른 지역사회도 탐색해 볼 수 있을 것이다. 아동들이 지역사회 간의 차이를 알고, 이러한 차이가 생기는 이유를 알아보도록 도와준다.
지역사회 인사들과의 우호적 관계유지, 지역사회 요구 확인과 활동에 참여, 기관 홍보, 효과적인 공공관계 유지, 직업 및 법적 활동에 능동적 참여, 지역사회 활동에 참여, 지역사회 기관과 관계 유지, 전문활동에 교직원 참여 등을 수행한다.
이 레포트는 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하였다.

II. 본 론

1. 지역사회와의 연계 필요성

경영자는 지역사회 주민들과 친숙하여야 한다. 지역사회 주민과 친숙함은 유아의 현지관찰에 도움이 될 수 있고, 교직원의 지역사회 활동에 참여는 지역사회와 관계를 돈독히 하는데 유익하다. 지역사회의 역사적 배경과 문화적 배경의 이해는 기관을 운영하는데 도움이 된다. 경영자는 지역사회의 문화에 대한 이해 없이 유아 및 가족과 효과적으로 협력하고 과업을 성취하는 것은 어렵다. 모든 유아교육기관들은 지역사회와 통합되도록 노력해야 한다.

- 중략 -

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