분야
hwp유아교육기관의 시설 및 설비
♣ 목 차 ♣
1. 유아교육기관의 시설 설비
1) 시설 설비의 중요성
2) 시설 설비계획 시 고려사항
2. 유아교육환경 시설 설비의 계획
1) 건축 시 고려사항
2) 실내 공간 구성 시 고려사항
3. 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조
1) 시설의 위치
2) 건물의 구조
3) 실내외 시설 배치
4. 실내 기본 시설
1) 유아교육기관의 실내 공간 구성
2) 환경설비
3) 기본설비
5. 실외 놀이공간 구성
1) 실외 놀이터의 중요성
2) 실외 놀이터 설계 시 유의점
6. 보육시설의 유지 및 관리
1) 시설 유지 및 관리의 중요성
2) 시설 유지 및 관리의 내용
♣ 참고문헌 ♣
1. 유아교육기관의 시설 설비
1) 시설 설비의 중요성
교육환경은 크게 인적 환경과 물리적 환경으로 나누어진다. 인적 환경이란 교사, 부모, 또래집단, 교직원 등과 같이 인적 요소를 포함하는 환경을 말하며, 물리적 환경은 건물, 교지, 운동장, 실외 놀이시설, 실내외의 각종 설비, 교재 교구 등의 물리적 요소를 포함하는 환경을 말한다. 유치원의 시설 설비는 그 자체가 유아교육의 물리적 환경으로서 유아교육에서 중요한 기능을 한다.
유아교육기관의 시설은 유아들이 신체적으로나 심리적으로 안정감을 느끼고 편안하게 생활할 수 있도록 부드럽고 온화한 분위기로 만들어져야 한다.
유아교육시설은 아늑하고 쾌적한 몇 개의 방, 흙 잔디 모래 시멘트길이 마련된 실외 놀이터, 동식물 사육장이나 정원시설, 실내외의 화장실과 세면장, 간식과 식사를 위한 주방시설, 카펫 방석 보관장 소파 등의 가구나 비품이 있는 실내 공간, 다양한 학습활동이 이루어지는 교육활동도 다른 각급학교의 교육활동과는 많은 차이가 있기 때문에, 시설과 설비도 그러한 교육의 방향과 목적에 따라 알맞게 계획 운영되어야 한다.
2) 시설 설비계획 시 고려사항
유아교육기관은 다른 각급학교의 시설 설비와 다른 그 나름의 특성을 가지고 있기 때문에 시설과 설비를 계획하는 데 특별히 고려해야 할 점들이 있다.
첫째, 유아교육시설은 아동 중심이어야 한다. 유아교육기관의 성격이나 목적에 관계없이 그 기관의 주된 사용자가 유아들이기 때문에 그들의 발달수준, 흥미, 욕구 등이 고려되어야 함은 물론, 교육목적을 효율적으로 달성하도록 하기 위해 유아교육기관의 시설과 설비는 아동 중심으로 계획 조성되어야 한다.
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