분야
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제3장
교육제도의 변화
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1. 공교육제도의 등장과 그 특징
1) 근대국가와 공교육제도의 등장
2) 공교육제도의 성격
2. 학교본위 공교육제도의 동요
3. 평생교육의 출현
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
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1) 근대국가와 공교육제도의 등장
근대국가 이전- 종교가 교육을 지배
신이 가르침의 원천
의심과 비판은 파문의 사유로 충분
종교의 신으로부터 가르침을 받아들이는 숭배적 학습 중시
(교육권신수설)
공(公)교육사상 < 사(私)교육사상 (지배적)
교육을 시키고 말고는 부모의 결정사항으로 귀족과 유산층의 사교육과 교회학교의 교육이 전부임
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
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절대주의의 등장 (대략16~17세기)
-전제군주들이 국가권력으로 종교, 문화, 교육 등을 통제
-국가의 지배 하에 교육을 실시하였다는 뜻 X
1.국민에게 교육기회를 주거나 주지 않는 결정
2.어느 집단에게는 교육을 제공하고 어느 집단에는 제공하지
않거나 또는 방임하는 결정
3.교육을 실시하는 경우, 교육의 방향과 내용의 결정은 국가가
장악
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