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레포트 > 사회계열
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소개글

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1. 서론
2. 부모교육의 개념 및 목적
3. 부모교육프로그램의 개요
4. 부모교육프로그램의 실제
5. 부모교육프로그램의 효과
6. 결론
7. 참고자료

본문내용

유아기의 중요성에 대한 인식이 확산되면서 유아의 신체적 성장은 물론 지적?사회적?정서적 성장과 원만한 인격 형성을 위한 전인적 교육은 유아교육기관에서 뿐만 아니라 가정과 지역사회에서도 일관성 있게 이루어져야 한다고 강조되고 있다. 특히, 가정에서의 부모는 유아가 접하는 최초의 교사로서 부모의 양육태도, 양육방법, 인격특성 등은 유아들에게 지대한 영향을 미친다. 한 개인이 어린 시절에 겪은 경험은 향후의 성격이나 행동의 결정에 지대한 영향을 미치기 때문에 부모가 효율적이고 효과적인 양육방법을 사용하여 유아를 교육하고 상호작용하는 것이 필요하다. 부모의 양육태도에 따라 자녀의 인성과 행동이 결정되게 되는데, 부모의 자율적이고 허용적인 태도는 자녀를 책임감 있고 독립적이며 긍정적인 행동으로 이끌게 되는 반면에, 제한적이고 거부적인 태도는 유아로 하여금 부정적인 행동을 기르도록 하게 되는 것이다. 이러한 부모의 양육태도를 바람직하게 이끌기 위한 방안의 하나로 부모교육프로그램을 실시하고 그 효과를 검증한 연구들은 대부분 부모교육 프로그램에 참여한 사람들이 유아교육에 대한 인식의 변화를 느끼고, 자신의 자아개념에 발전적 영향을 미치게 된다고 하였다. 또한, 부모로서 만족감과 보람을 느끼고 자아실현에 도움이 됨과 동시에 부모의 양육태도에 긍정적인 영향을 미친다는 결과를 보고하고 있다.
한편, 유아의 자아개념 및 사회적 능력의 형성은 발달 초기로서 가정의 영향이 지배적이기 때문에 부모의 사랑, 공포, 수용, 자녀에 대한 기대감 등에 의해 영향을 받는다. 따라서 인간의 여러 심리학적 특성과 마찬가지로 발달 초기의 가정의 교육적 환경과 부모의 양육태도는 유아의 자아개념 및 사회?정서적 능력 형성에 중요한 비중을 차지하고 있다. 유아의 행동은 사회적 상황 속에서 노출된 모델의 모방을 통하여 학습되며, 매일 매일 일상생활 속에서 반복되는 사건들이 개인으로 하여금 자기 자신에 대한 느낌을 ......

참고문헌

김영수 (2013). 어린이집 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구. 서원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
권혁길 (2002). 부모의 양육태도가 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 관동
대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은 (2011). 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정원 (2015). 부모교육 프로그램의 개발 과정에 관한 연구. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문
김기정 (2014). 학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향. 중앙대
학교 대학원 박사학위논문.
김명숙 (2013). 부모교육 프로그램이 유아의 자아개념에 미치는 효과. 건국대학
교 교육대학원 석사학위논문.
김상호 (2013). 학교의 자아존중의 이해와 함양. 한국교육개발원 연구보고서
KR 83-1.
김성자 (2016). 유치원 부모교육 프로그램이 어머니의 자녀양육태도변화에 미치
는 효과. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.

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