스키너(Skinner)의 행동주의이론과 반두라(Bandura)의 사회학습이론

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레포트 > 사회계열
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[행동주의이론] 파블로프(Pavlov), 왓슨(Watson), 스키너(Skinner), 반두라(Bandura)의 이론

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행동주의 이론 레포트

소개글

스키너(Skinner)의 행동주의이론과 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대한 자료입니다.

I. Skinner의 행동주의이론

II. Bandura의 사회학습이론

III. 주요개념
1. Skinner의 행동주의이론
1) 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 벌
가. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
나. 강화계획
a) 연속적 강화계획
b) 간헉적 강화계획
c) 긍정적 강화물의 유형
다. 벌
라. 소거
마. 행동조성
2. Bandura의 사회학습이론
1) 관찰학습
가. 주의집중단계
나. 파지과정(보유과정)
다. 운동재생단계(행동적 재현과정)
라. 동기화단계(자기강화의 과정)
2) 자기강화와 자기효율성
가. 자기강화
나. 자기효율성
3) 인지
4) 상호결정론

IV. 특징

V. 행동주의의 공헌적 및 비판점
1. 공헌점
2. 비판점

VI. 사회복지실천에의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
4) 자기주장훈련
5) 자극변별훈련
5. 최근의 행동치료 및 상담

* 참고문헌

본문내용

III. 주요개념

(1) Skinner의 행동주의이론

1/ 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건 형성)

고전적 조건화는 Pavlov(파블로프)의 개 실험에서 그 유래를 찾을 수 있다. 개에게 고기를 주기 전에 매번 종을 울리면 그 개는 점차 종소리만 듣고도 침을 흘리게 된다. 이러한 실험에서 음식은 타액 분비라는 무조건적 반응을 유발하는 무조건적 자극이다. 종소리는 원래 타액분비와 관련 없는 중성자극이었으나, 개가 조건화 됨으로써 무조건적 자극뿐 아니라 중성자극에도 반응을 보이게 된다.
무조건적 반응이란 학습기제보다는 신체적 기제에 근거한 반사적 반응을 불러일으키는 자극이다.
즉, 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 조건화이다.
고전적 조건화는 어떤 자극에 유기체가 자동적 또는 수동적으로 어떤 반응을 일으키게 만드는 속성 때문에 반응적 조건화라고도 불리며, 이러한 구체적 자극에 의해 형성된 구체적 행동을 반응적 행동이라 한다. 반응적 행동의 예는 눈물, 재채기 같은 반사행동과 수업시간에 교수가 질문을 하면 초조해 하는 행동, 칭찬을 받았을 때 수줍은 미소를 짓는 것이 있다.

참고문헌

* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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