2020년 2학기 일본어활용2 기말시험 과제물 일본어 시제에 관하여 ル형 タ형 등

생활과건강 기말] 1.위(stomach)는 식도를 지나온 음식물을 저장하는 기관이다. 위의 해부생리적 특성 2.위염의 예방 및 관리 3.뇌졸중 증상 5가지, 생활과건강 4.비만의 유형 2가지 5.마리 야호다가 제시한 정신건강의 평가 기준 여섯 가지 6.에릭 번, 생활과건강 7.우울증의 신체적 건강과 안전을 위한 관리 -2021년 방통대 생활과건강

글쓰기 기말] 2021년 1학기 방통대 글쓰기 기말 과제물 A+ -방송대 글쓰기 기말, 글쓰기 기말시험 온라인 과제

가족상담및치료 기말 2020]1) 구조적 가족치료 2) 전략적 가족치료 3) 경험적 가족치료 4) 해결중심 가족치료 5) 이야기치료 이론의 기본원리, 치료목표, 개입기법, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예, 가족치료 이론 적용 사례, 가족상담및치료 구조적가족치료 전략적가족치료 경험적가족치료 해결중심가족치료 이야기치료

교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 설명-교육심리학, 2021년 방통대 교육심리학 기말, 교육심리학

[2020년 방통대 글쓰기 기말시험] 1.다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오...6.단락의 구조와 구성 방식에

소개글

2020년 2학기 일본어활용2 기말시험 과제물(일본어 시제에 관하여 ル형, タ형 등)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 일본어 시제(テンス)에 관하여 「ル형」과「タ형」을 중심으로 예문을 3개 이상 충분히 들고 상세히 서술하시오.

Ⅱ. 「∼間」와 「∼間に」의 차이점을 설명하고 문맥에 맞게 일본어로 문장을 만드시오. (각각 두 문장)

Ⅲ. 다음 단어나 문형을 넣어 문맥에 맞게 일본어로 문장을 만드시오. (한 문제당 두 문장)

- 목 차 -

Ⅰ. 일본어 시제(テンス)에 관하여 「ル형」과「タ형」을 중심으로 예문을 3개 이상 충분히 들고 상세히 서술하시오.

Ⅱ. 「∼間」와 「∼間に」의 차이점을 설명하고 문맥에 맞게 일본어로 문장을 만드시오. (각각 두 문장)

Ⅲ. 다음 단어나 문형을 넣어 문맥에 맞게 일본어로 문장을 만드시오. (한 문제당 두 문장)

본문내용

Ⅰ. 일본어 시제(テンス)에 관하여 「ル형」과「タ형」을 중심으로 예문을 3개 이상 충분히 들고 상세히 서술하시오.

일본어에서 시제를 표현할 때 사용되는 문형에는「ル형」과 「タ형」이 있다. 이 둘의 특징을 간단히 서술하자면 「ル형」은 현재 시제와 미래 시제를 표현하고,「タ형」은 과거 시제를 표현한다고 할 수 있다. 먼저,「ル형」을 사용해 시제를 나타내고 있는 문장들을 살펴보자.

ex)
① 田中さんは体操をする。타나카 씨는 체조를 한다.
② 明日の朝に体操をするつもりだ。내일 아침에 체조를 할 생각이다.

위의 두 예문을 보면, 똑같이「体操をする」라는 표현이 사용되었지만, 1번의 경우 ‘체조를 한다’라고 번역되어 현재 시제를 나타내고 있음을 알 수 있고, 2번의 경우 ‘체조를 할…’이라고 번역되어 미래 시제를 나타내고 있음을 알 수 있다. 이처럼 같은 형태를 띠더라도 다른 의미로 나타낼 때가 있으므로, 「ル형」이 사용된 문장을 이해할 때 형태만을 보고 의미를 짐작하는 것은 어리석은 일이라고 할 수 있을 것이다. 따라서 「ル형」이 사용된 문장을 대할 때에는 반드시 전후 사정을 파악하고, 「ル형」으로 표현된 동사가 현재 시제를 나타내고 있는지 미래 시제를 나타내고 있는지 확인할 필요가 있다.
다음으로 「タ형」을 살펴보자.

- 중략 -

#일본어활용2 #방통대일본어활용2 #방송대일본어활용2 #일본어활용2과제물 #일본어활용2과제 #일본어활용2기말시험