분야
hwpⅡ. 본 론
1장. 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
1. 유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동기능 발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성 발달
2. 유아기 발달의 중요성
3. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 양육자의 역할
2) 훈육자의 역할
3) 자아개념 발달시키기
4) 주도성 발달시키기
5) 학습 환경 형성
2장. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1. 민주주의 부모교육이론
1) 민주적 부모교육 이론의 개념
2) 민주적 부모교육의 배경
3) 민주적 부모교육의 목적
4) 민주적부모교육의 목표
5) 민주적 부모교육의 필요성
2. 인본주의 부모교육이론
1) 인본주의 이론의 개념과 의미
2) 인본주의 부모교육이론의 목표
3) 인본주의 부모교육의 기본원리
4) 부모교육의 목적
3. 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색
1) 민주주의 부모교육이론에서 적용
(1) 부모교육 프로그램
(2) 평가
(3) 민주적 부모교육이론 프로그램에 적용할 수 있는 방안
2) 인본주의 부모교육이론에서 적용
(1) 불평 늘어놓기 단계(recitation phase)
(2) 감수성 증진 단계(sensitization phase)
(3) 개념 형성 단계(concept formation phase)
(4) 기술 익히기 단계(skill learning phase)
Ⅲ. 결 론
참고자료
사람을 그 나이와 시기에 맞추어 나름대로 성장·발전하고 있다. 영아기·유아기·아동기를 거쳐 그 나이에 맞는 성장과 발달을 해야 한다. 사람은 유아기에서부터 상년되기 전까지 계속 발달의 단계를 거치고 있으며, 지금도 지적, 신체적인 면에서 계속 발달을 거듭하고 있다. 그 나이에 맞지 않게 성장발전하지 못하면 성장이 지체되고 발전이 더디게 되어 많은 문제점이 야기된다. 따라서 영아기에서부터 노년기에 나이에 맞는 적당한 성장과 발전은 정신건강의 발전에도 좋은 영향을 미치게 된다. 보통 나이가 많이 먹었어도 정신적인 연령이 그에 도달하지 않으면 "철부지"라는 소리를 면하기 어렵다. 따라서 그 나이에 맞는 적절한 정신적인 연령대의 성장이 절실히 요구된다.
영유아가의 발달은 장래의 성장과 건전한 생각과 건강한 육체를 가지기 위해 절대로 필요한 것이다. 따라서 영유아의 발달을 촉진시키기 위해서는 부모와 교사들의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 부모와 교사의 역할에 따라 영유아의 발달이 좌우되기 때문이다.
영유아의 건강을 도모하기 위해서는 신체적 발달뿐만 아니라 정신적 측면에서의 발달하여 건강을 유지하는 것 또한 매우 중요하다.
유아의 신체발달은 건강한 신체와 건전한 정신을 갖추게 하는 바탕이 된다. 그러므로 유아의 신체발달은 굉장히 중요하다고 볼 수 있다. 건전한 민주시민으로 성장하느냐 못하느냐를 좌우하기 때문에 부모와 교사들은 유아신체발달에 신경을 바짝 써야 할 것이다. 유아의 신체발달에 관한 최근 연구에 따르면 유아기의 운동기능 훈련 및 소근육 운동의 강화 등은 유아의 두뇌발달을 자극한다는 결과가 나왔다.
Dureikurs는 아들러의 개인심리학 이론을 부모교육에 적용함으로써 부모들에게 민주적인 양육원칙을 소개하려고 노력하였다. 민주적 양육이론은 아들러의 개인심리학 이론을 부모교육에 적용한 이론으로, 부모연구회나 가정상담소를 운영하면서 경험한 체험적 방법을 기초로 인간관계의 평등성 강조한 것으로, 드라이커스의 부모교육이론은 과거의 권위적 방식보다 민주적인 방식을 선호함으로써 부모가 가정에서 자녀들의 사고, 행동, 가치관, 습관, 책임감 등을 개발하도록 자율성을 신장시키는 방식이다.
인본주의 학자인 기노트는 자녀 양육에 있어 부모들이 항상 심리적 조사를 받을 필요가 없다고 생각했다. 정도의 차이는 있지만 부모를 죄인처럼 생각하는 전통적인 관념을 바꾸었다. 기노트는 아동에게 여러 가지 문제가 있는 것은 부모의 자녀 양육에 기인했다.
즉 자녀 양육 경험의 부족, 부모의 영육관의 그릇된 것으로 자녀에게 문제를 유발하는 것으로 보았다. 따라서 부모의 바람직한 자녀 양육 방법으로 자녀와 효과적으로 대화의 필요성을 제기하여 이것이 바로 부모교육의 목표가 되었다. 이 장에서는 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하기로 하자.
-김오남. 2012. 유아교육개론. 서울: 동문사.
-박재택. 2012. 유치원 운영관리. 서울: 창지사
-서현아 외(2015), 유아교육개론, 창지사
-정옥분,정순화(2008), 부모교육, 학지사
- 정원식(2016). 교육심리학. 파주: 교육과학사
- 전지혜, 2007, 이화여대, 영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도.
- 최정숙, 2004, 경희대. 보육시설에서의 사회복지서비스 개선방안.
- 최은수, 신승원, 강찬석 옮김(2016). 성인학습 이론과 실천. 파주: 아카데미프레
유아교육과 부모교육4공통
1. 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
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