청소년육성제도론 만점레포트 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치 운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고 그 중 한 시설을 선정하여 시설을 직접 방문하거나 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년시설 방문보고서를

청소년육성제도론-청소년 기관 방문보고서] 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고 그 중 한 기관을 선정하여 기관을 직접 방문하거나 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년 기관 방문보고서 작성, 방통대 청소년육성제도론

청소년복지론3공통) 청소년복지실천현장의 인터넷 방문보고서 작성 청소년의 연령 규정에 해당하는 인구대상으로 복지서비스프로그램제공하는 기관단체-서울청소년수련관-한곳을 선정작성0K

[방통대 2019-1]아동·청소년에게 복지서비스를 제공하는 기관 혹은 단체 한 곳을 본인 주변에서 찾아서, 해당 기관 혹은 단체의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘실천현장 방문보고서’를 작성하시오.

청소년육성제도론 청소년육성제도론, 청소년 기관 방문보고서 작성

[청소년육성제도론 공통] 청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성하시오

(청소년육성제도론 공통) ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고

[사회복지실천론 공통] 5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심 있는 분야를 선택하여, 자신의 거주 지역 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오

[2019 청소년육성제도론][강남구 청소년상담복지센터] 청소년시설 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고,

{청소년육성제도론 2017} 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련)기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오(청소년육성제도론3공통 레포트 중간과제물 청소년교육과)기관의 제도적 배경 및 구성요소 기관 평가 및 방문 소감

소개글

[청소년육성제도론] (만점레포트) 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치 운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고 그 중 한 시설을 선정하여 시설을 직접 방문하거나 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년시설 방문보고서를에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론 - 역량을 갖추지 못한 청소년 수련시설의 경험

Ⅱ. 방배유스센터 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1. 해당 시설 설립 및 운영의 제도적 근거
2. 시설의 비전과 주요 프로그램
3. 시설 자원

Ⅲ. 방배유스센터의 역할 및 기능에 대한 평가
1. 국가 청소년사업에서 해당 시설의 역할
2. 지역 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
3. 개별적 추가 질문사항 ‘청소년이 프로그램 중단의 상황 놓인 경우의 대처’

Ⅳ. 결론 - 방문 소감 및 총평

※ 참고문헌
※ 자료수집방법

본문내용

2. 지역 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
1) 긍정적인 측면
모든 사업과 프로그램은 청소년 당사자의 욕구에 기반을 두고 기획과 실행이 이루어지며 실제로 기획 과정부터 청소년이 직접 참여하는 경우가 대다수다. 청소년지도자들은 올바른 가이드를 제공하는 조력자의 역할에 더 큰 비중을 두는데 청소년 수련활동에 있어서 실무자가 자칫 망각할 수 있는 사항으로 청소년의 주도적 참여 원칙을 충실히 지키고 있다. 여기에만 머무르지 않고 청소년을 지역사회의 문제에 관심을 갖고 변화를 이끌어내는 주체로 성장시켜 당당한 구성원으로 자리 잡는데 큰 역할을 하고 있다. 예컨대 청소년들이 인형극을 통해 초등학생을 대상으로 폭력예방교육을 하고, 역사기념관의 도슨트(안내자)가 되어 역사교육을 실시한다. 특히 청소년이 직접 기획한 자원봉사 프로그램 Happy Youth 시민학교는 2018년 여성가족부 장관상을 비롯하여 여섯 차례 굵직한 수상 이력을 남기며 지역사회의 복지 향상에 이바지하는 성과를 달성했다.
청소년의 요구와 추세를 동시에 반영하는 프로그램의 기획도 눈에 띈다. 1인 미디어 크리에이터를 양성하는 서초통통TV, 서초FM 통통 팟, 2019년 서초구 청소년 아트 크리에이터 양성 등 개인 차원에서 준비하기 어려운 전문적인 장비와 스튜디오를 구비하고 수준 높은 강사진의 초빙하여 해당분야에 관심 있는 청소년들의 진입장벽을 크게 낮췄다. 서초FM 통통 팟은 서초구민이라면 누구나 참여할 수 있는 열린 공간으로 기성세대와 청소년의 접점이자 훌륭한 소통의 도구로 기능하고 있다.

참고문헌

국가법령정보센터 「법률 제15453호 청소년활동 진흥법」

하고 싶은 말

장학생의 만점 레포트, 체계적 구성과 내용의 충실도, 수없이 퇴고하며 정성들여 작성한 자료입니다.
청소년교육과 과제지만 사회복지학과 사회복지기관 분석보고서 레포트로 사용하셔도 무방합니다.

과 제 명 : 청소년시설 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고, 그 중 한 시설을 선정하여 1) 시설을 직접 방문하거나, 2) 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년시설 방문보고서’를 작성하시오.

<보고서 필수 포함 사항>

Ⅰ. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소(A4 2페이지 내외)
1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
2) 시설의 비전과 주요 프로그램
3) 시설 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)

Ⅱ. 시설 평가 및 방문 소감(A4 3페이지 내외)
1) 국가 청소년사업에서 해당 시설의 역할
2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
3) 방문 소감 및 총평

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