청소년육성제도론 공통 청소년 기관 방문보고서 작성 청소년육성제도론 에서 다루는 법률에 의해 설치 운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고 그 중 한 기관을 선정하여 1 기관을 직접 방문하거나 2 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년 기관 방문보고서 를 작성하시오

2017년 청소년육성제도론] 청소년 기관 방문보고서 작성, ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해보고 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오. 기관의 제도적 배경 및 구성요소, 기관 평가 및 방문 소감

청소년육성제도론 2018) 청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성하시오 청소년육성제도론 청소년교육과 1학기 중간과제물

청소년육성제도론-청소년 기관 방문보고서] 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고 그 중 한 기관을 선정하여 기관을 직접 방문하거나 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년 기관 방문보고서 작성, 방통대 청소년육성제도론

{청소년육성제도론 2017} 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련)기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오(청소년육성제도론3공통 레포트 중간과제물 청소년교육과)기관의 제도적 배경 및 구성요소 기관 평가 및 방문 소감

청소년복지론3공통) 청소년복지실천현장의 인터넷 방문보고서 작성 청소년의 연령 규정에 해당하는 인구대상으로 복지서비스프로그램제공하는 기관단체-서울청소년수련관-한곳을 선정작성0K

[방통대 2019-1]아동·청소년에게 복지서비스를 제공하는 기관 혹은 단체 한 곳을 본인 주변에서 찾아서, 해당 기관 혹은 단체의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘실천현장 방문보고서’를 작성하시오.

[사회복지실천론 공통] 5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심 있는 분야를 선택하여, 자신의 거주 지역 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오

소개글

[청소년육성제도론 공통] 청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성하시오에 대한 자료입니다.

[방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 청소년 기관 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 관련 법률
2. 청소년 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전, 미션, 목적
① 비전
② 미션
③ 목적
(3) 주요 프로그램
① 청소년수련활동
② 청소년운영위원회
③ 청소년문화예술
④ 청소년동아리
⑤ 진로체험 및 상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적․물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 방문 소감 및 총평
3. 청소년육성정책의 발전방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년육성정책을 이론적으로 들여다보면 청소년 육성은 넓은 의미의 교육에 포함되는 개념이지만 일반적으로 사용되는 교육의 의미와는 다른 점이 있다. 청소년육성은 청소년들이 학교교육에서 배양한 지적능력을 바탕으로 도덕적, 정서적 감성적 능력을 함양하고 이러한 능력함양에 영향을 미치는 유익한 여건을 조성하며 유해한 요인을 순화제거 함으로서 지․덕․체를 고루 갖추어 조화롭게 성장할 수 있도록 돕는 기능으로 정의 할 수 있다. 청소년 육성은 청소년교육과는 그 성질과 수행체계를 달리하면서도 상호보완관계를 가지고 있어서 이 두 기능이 균형을 이룰 때 넓은 의미의 교육은 참된 효과를 나타내어 결과적으로 청소년의 조화로운 성장이 가능하다. 이러한 청소년성장에 있어서 중요한 사회적 기능의 하나인 청소년육성이 현실에서 얼마만큼 구현되느냐 하는 것은 청소년육성에 관한 정부의 기본방침이며 계획인 청소년육성정책의 방향과 범위에 달려있고 그러한 방향과 범위는 이와 관련한 사람, 재원, 사회여건 등에 크게 영향을 받고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 청소년육성정책과 관련 법률에 대해 살펴 본 후 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고 그 중 한 기관을 선정하여 청소년 기관 방문보고서’를 작성하고 청소년육성정책의 발전방향에 대해 논하도록 하겠다.

하고 싶은 말

[방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 청소년 기관 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

#청소년 #기관 #육성 #방문 #보고 #정책