[번의 상호교류분석이론] 상호교류의 유형

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소개글
[번의 상호교류분석이론] 상호교류의 유형에 대한 자료입니다.
목차
1) 보완적 상호교류

2) 교차적 상호교류

3) 잠재적 상호교류

* 참고문헌
본문내용
Berne에 의하면 상호교류(transactions)는 '쓰다듬기'에 의해 구성되며 쓰다듬기는 사회적 상호작용의 기본이 된다. 상호교류에는 사회적 자극을 받고자 하는 요구, 이를 채우고자 노력하는 과정, 이에 대해 상대방이 응답하는 형태로 구성된다.
만일 처음 만난 사람에게 "안녕하세요?" 하고 인사를 했다면 내면으로는 "이 사람과 알고 지내고 싶다. "는 욕구, 즉 사회적 상호작용에 대한 욕구가 일어난 것이며 이를 채우고자 인사를 함으로써 상대방에게 상호교류적 응답을 했다면 두 사람 사이에 단순 상호교류가 이루어진 것이다.
Berne에 의하면 사회적 자극이란 일종의 애정에 대한 인간욕구로서 인정을 받거나 주의집중을 받음으로 만족된다.
사람들은 긍정적 쓰다듬기를 선호하지만 쓰다듬기가 전혀 일어나지 않은 상황보다는 부정적 쓰다듬기라도 받고자 한다. 상호교류의 형태는 크게 3종류로 나뉜다. 상호교류는 학자들마다 대동소이하게 설명하고 있으나 여기서는 이원영이 정리한 내용을 중심으로 살펴본다.
참고문헌
* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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