![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0001.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0002.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0003.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0004.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0005.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0006.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0007.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0008.gif)
![[인간과과학 1학년 공통] 5 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/1105/1104642-0009.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 코로나바이러스 감염증
2. 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류와 특징
1) DNA 백신과 mRNA 백신
2) 바이러스 벡터 백신
3) 불활성화 백신
4) 재조합백신
5) 약독화생백신
6) 바이러스 유사 입자 백신
3. 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류와 부작용
1) DNA 백신과 mRNA 백신
2) 바이러스 벡터 백신
3) 불활성화 백신
4) 재조합백신
5) 약독화생백신
6) 바이러스 유사 입자 백신
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
코로나-19의 종식을 위해서는 예방 행위뿐만 아니라 가장 강력한 무기라고 할 수 있는 안전하고 효과적인 백신접종이 중요하다. 판데믹이 장기화되면서 궁극적으로 코로나 19의 종식과 통제는 백신의 개발과 활용에 달려있다. 빠르게 개발되고 있는 만큼 코로나-19 백신의 효과는 대중의 적절한 백신접종을 받아들이는 것에 달려있다. 코로나-19에 대한 일반 대중의 지식 향상과 행동 개선을 위해 사회적 거리 두기, 손 씻기, 마스크 착용의 중요성에 대한 인식을 조성하고, 적절한 예방과 통제 조치를 통해 불안을 감소시키고 코로나-19 감염 예방과 집단 면역 형성을 위해 백신접종에 대한 의향을 높이고, 예방적 건강행위를 향상시키기 위해서는 우리나라 인구의 약 80%를 차지하는 만 19세 이상 성인의 코로나-19에 대한 백신접종 의향과 예방적 건강행위 실천도를 파악하는 것이 가장 시급한 문제로 보여 진다. 따라서 본론에서는 코로나 바이러스(covid-19) 백신의 종류를 조사하여 그것들의 특징과 부작용을 정리해 보겠다.
김 윤(2020). 코로나19 2차 유행에 대비한 감염병 진료체계 구축. 월간 복지동향.
배영임, 신혜리 (2020). 코로나19, 언택트 사회를 가속화하다. 이슈&진단.
김미영 외. (2020). 코로나바이러스감염증-19 주간 발생보고서 (2020.5. 9. 기준). 주간 건강과 질병.
.
.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- (문학의 이해 2학년) 2. 박태원의 ?소설가 구보씨의 일일?을 읽고 감상문을 쓰시오. ‘인물의 특성’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하시오.
- 미래사회 인재의 특성 및 미래교사의 다양한 역할 및 역량을 제시하고 지속가능발전교육 및 미래유치원의 모습에 대하여 설명하시오
- 청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k
- [여성의 삶과 문화 공통] 테네시 윌리엄스의 『욕망이라는 이름의 열차』(1947), 『유리동물원』(1945), 『뜨거운 양철지붕 위의 ~2
- 교직실무3E) 방과후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)0k
- 무역 3 글로벌스타트업마케팅 교재 10~13장의 내용을 각 장 별로 1페이지 이상으로 요약하고, 본인 생각(의견)을 1페이지 이상 추가하여 총 5페이지 이상 기술하시오
- 디지털교육1 유아 디지털 교육에서 활용할수있는교수매체제시 인공지능개념및원리제시하고 핵심역량과 디지털역량에대해 기술하시오0
- 2024학년도 1학기 기말과제물 글로벌 비즈니스네트워킹 공통
- 농학과 3 농축산환경학 1 자연생태계와 농업생태계(관행농업생태계, 유기농업생태계)의 차이에 대하여 설명하시오 (20점) 2 축산악취의 일반적 특성에 대하여 설명하시오 (10점) 3 바이오매스(biomass)를 이용한 바이오 에너지 생산 방법에 대하여 설명하시오 (20점)
- 농학과 2 가축생리학 1) 탄수화물, 단백질 그리고 지방의 소화와 흡수에 대하여 설명하시오 (35점) 2) 비타민과 미네랄의 흡수에 대하여 설명하시오 (15점)
- 무역 3 글로벌스타트업마케팅 교재 10~13장의 내용을 각 장 별로 1페이지 이상으로 요약하고, 본인 생각(의견)을 1페이지 이상 추가하여 총 5페이지 이상 기술하시오
- 디지털교육1 유아 디지털 교육에서 활용할수있는교수매체제시 인공지능개념및원리제시하고 핵심역량과 디지털역량에대해 기술하시오0
- 2024학년도 1학기 기말과제물 글로벌 비즈니스네트워킹 공통
- 농학과 3 농축산환경학 1 자연생태계와 농업생태계(관행농업생태계, 유기농업생태계)의 차이에 대하여 설명하시오 (20점) 2 축산악취의 일반적 특성에 대하여 설명하시오 (10점) 3 바이오매스(biomass)를 이용한 바이오 에너지 생산 방법에 대하여 설명하시오 (20점)
- 농학과 2 가축생리학 1) 탄수화물, 단백질 그리고 지방의 소화와 흡수에 대하여 설명하시오 (35점) 2) 비타민과 미네랄의 흡수에 대하여 설명하시오 (15점)
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
