[2021 정신건강론][기말시험] 1.정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오. 2.영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오.....5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오.

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레포트 > 방송통신대
2021.11.04
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[정신건강론 기말] 1. 정신건강과 연결되는 적응의 의미 2. 영아기의 반응성 애착장애 3. 자아개념 4. 사회인지이론 5. 대인지각기술

[정신건강론 기말] 1. 정신건강 적응 의미 2. 영아기 반응성 애착장애 3. 유아기 성인중기 자아개념 4. 사회인지이론 5. 대인지각기술

2021년 2학기 정신건강론 기말시험 -정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오, 영아기의 반응성 애착장애, 자아개념은 성장과정, 본인의 성격 형성에 있어 ‘개인’적 요인과 ‘환경’적 요인이 상호작용한 부분이 있다면 2가지 이상 예를 들어 설명하시오.

[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]정신건강론(공통)(정신건강,적응,반응성애착장애,자아개념,사회인지이론,대인지각기술)

방송통신대_정신건강론_1 정신건강과 연결되는 적응의 의미에 대해 서술하시오 2 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오 3 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다 유아기와 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오 (2)

[정신건강론 4] 기말과제(정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해, 영아기의 반응성 애착장애에 대해, (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지...)

[정신건강 공통] 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세~

정신건강론(정신건강과 연결되는 ‘적응’, 영아기의 반응성 애착장애, 자아개념은 성장과정에서의 경험, 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오)

[정신건강론 4] 1 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오

소개글

1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오.
    1) 정신건강
    2) 적응
    3) 정신건강과 연결되는 적응의 의미

2. 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오.
    1) 영아기의 애착
    2) 영아기의 반응성 애착장애

3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오.
    1) 자아개념
    2) 유아기 자아개념 형성을 위한 가장 중요한 경험 요소와 이유
    3) 성인중기의 자아개념 형성을 위한 가장 중요한 경험 요소와 이유

4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 본인의 성격 형성에 있어 ‘개인’적 요인과 ‘환경’적 요인이 상호작용한 부분이 있다면 2가지 이상 예를 들어 설명하시오.
    1) 사회인지이론과 성격의 형성
    2) 본인의 성격 형성에 있어 개인적 요인과 환경적 요인이 상호작용한 부분

5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오.
    1) 대인행동의 해석
    2) 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술

6. 참고 문헌

본문내용

1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오.

1) 정신건강
정신건강이란 정신적으로 병적인 증세가 없고 행복하고 만족하는 등의 안녕 상태로써 자신의 능력을 최대로 발휘하고 환경에 대한 적응 능력이 있어 자신의 생활을 스스로 해나갈 수 있는 성숙한 인격체를 가지는 상태를 말한다. 정신건강이라는 용어의 개념은 원래 정신 질환의 유무를 지칭하기 위한 정신 병리학적 개념에서 출발하였으나 현재는 정상인의 정신 상태를 나타내기 위해 보편적인 개념으로 사용된다.
정신건강의 포괄적 의미는 소극적 의미와 적극적 의미로 나누어 볼 수 있는데 소극적 의미의 정신건강이란 증상이 없는 상태 또는 심리적 장애가 없는 상태로 정의된다. 즉, 불안이나 우울 증상이 없는 상태이다. 반면, 적극적 의미의 정신건강은 잘 적응하는 것, 자신의 기능을 최대한 발휘하고 자기실현을 이룩하는 이상적인 상태로 정의된다.

2) 적응
적응이란 개인의 심리적 요인과 사회의 환경적 요인의 양 측면이 있는데 개인이 가진 여러 가지 욕구를 사회가 적당히 받아들이는 동시에 사회로부터의 요청을 개인이 무리 없이 원만히 잘 받아들여서 개인과 사회 사이의 불균형과 불안 등의 긴장 없이 조화로운 관계를 유지해 나가는 행동 과정이라고 할 수 있다.
Piaget와 Lazarus에 따르면, 적응은 주어진 환경이나 여건에 자기 자신을 맞추어 가는 과정과 자기의 욕구를 충족시키기 위해서 주변의 환경적 요인을 변화시키는 과정으로 보았다. 이러한 점에서 훌륭한 적응이란 자발적으로 행동하고 위험을 감수하며 환경에 의지하기보다는 환경을 최대한으로 활용하는 것이다.....(중략)
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5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오.

1) 대인행동의 해석
우리는 어떤 일이나 행동에 대해 주관적인 해석을 하는 성향이 강하다. 예를 들어, 운동이나 공부를 잘하면 그것은 머리가 좋아서라고 해석할 수도 있고 좋은 과외와 트레이너에게 강습을 받아서 잘하는 것으로 해석할 수도 있다. 또한, 여자친구가 민감하게 반응하면 오늘 기분이 나쁜가 보다고 해석할 수도 있고, 원래 여자친구는 감정 기복이 심하니 오늘 기분이 나쁜가 보다고 해석할 수도 있다. 이렇듯 어떤 사람의 행동에 대한 원인을 규정하는 심리적인 과정을 귀인(attribution)이라고 한다. 이러한 귀인은 크게 내부 귀인과 외부 귀인으로 나뉜다. 내부 귀인은 그 사람의 성격이나 능력, 노력, 감정 등의 내부적인 요인에 초점을 맞추는 경우이고, 외부 귀인은 위에서 언급한 바와 같이 트레이너나 좋은 과외 등 환경에서 원인을 찾는 경우가 이에 해당된다. 이처럼 귀인은 대인행동에 있어 서로 주관적인 해석을 하게 만드는 요인으로 작용하는데, 이것은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에 좋지 않은 영향을 미치기도 한다. 따라서 자신의 지각과 그 과정에 대한 노력을 기울이고 보다 객관적인 대인지각을 할 수 있다면 좋은 대인관계를 형성할 수 있다. 이러한 개념을 토대로 대인관계에 도움이 될만한 대인지각기술을 본인의 사례를 들어 몇 가지 설명해 보고자 한다(교재, p182-p183).

2) 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술
많은 사람들은 대인관계에 앞서 그 사람의 장점보다는 단점을 지각하는 경우가 많다. 이로 인해 상대방을 신뢰하지 못하고 서로 불편한 감정이 자리하게 되어 거리를 두는 경우가 있다. 본인의 친구를 예로 들어보면, 그 친구는 늘 말이 많은 편이다. 그렇다 보니 때로는 말실수도 많이 하는 편이다. 그렇다고 그 친구가 나쁘다는 것은 아니다. 단지 말이 많고 말실수를 더러 할 뿐이다.

참고문헌

1) 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 송윤숙(2016), 성인의 자아개념, 직무효능감, 자기결정성 동기가 커리어 미래적응성에 미치는 영향, 숭실대학교 대학원.
3) 지나영(2011), 유아 리더십 프로그램이 유아의 창의적 리더십 및 자아개념에 미치는 효과, 숭실대학교 교육대학원.
4) 최민희(2009), 초등학생의 컴퓨터 게임몰입과 정신건강 및 학교생활 적응과 관계, 건국대학교 교육대학원.
5) 황유정(2004), 반응성 애착장애 아동의 상징놀이와 어머니-아동 상호작용의 유형의 치료 개입 후 변화에 관한 연구, 한신대학교 대학원.
6) 홍진영(2003), 어머니의 자아실현성과 유아기 자녀의 자아개념과의 관계, 숙명여자대학교 대학원.
7) 김아정(2003), 반응성 애착장애 아동의 의사소통 행동, 단국대학교 대학원.

하고 싶은 말

2021년 2학기 [기말시험]
유아교육과 4학년 [정신건강론]

[과제명]
1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오.
2. 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오.
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오.
4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오.
5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오.

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참조한 부분은 본문내용의 문장 끝에 [각주표기] 하여 출처표기 하였습니다. 교재 이외에도 다양한 문헌을 참고하였습니다.

주어진 분량보다 넉넉하게 그리고 상세하게 작성되었으므로 과제물 작성에 매우 유용합니다. 이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.

감사합니다.

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