특수교육학개론 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애

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    특수교육학개론 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
    2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
    3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
    4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)

    참고문헌
    본문내용
    1, 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)


    서론

    발달이란 인간에게 일생동안 나타나는 변화의 과정으로 주로 영유아기 활발하게 이뤄지는 성장과 성숙의 과정은 발달에 있어 매우 중요한 의미가 있는 사건들이라 할 수 있다. 발달지체 아동은 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애와 더불어 장애인 등에 관한 특수교육법에서 규정하고 있는 특수아의 범주에 들어간다. 본 문항에서는 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술해보자 한다.
    참고문헌
    [참고문헌]

    - 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
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