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분야
hwpⅡ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오.
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오.
1) 맞벌이가족
① 정의
② 특성
③ 자녀양육 문제
④ 적절한 부모역할과 사회적 지원 방안
2) 다문화가족
① 정의
② 특성
③ 자녀양육 문제
④ 적절한 부모역할과 사회적 지원 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
자녀 문제에 대한 자녀 자신의 역할은 매우 제한적이며 개인적인 결함은 지엽적이어서 자녀만을 대상으로 하는 것은 문제해결에 도움이 되지 못한다. 즉, 자녀의 문제는 자녀에 대한 부모의 역할이 상실되었거나 무능력해졌거나 역할의 수행을 기피하거나, 역할갈등으로 인한 혼란으로 그 기능을 발휘하지 못할 때 부모의 역할이 충분히 발휘될 수 있도록 부모교육이 제공되지 못할 때 발생하게 된다. 현대사회의 여러 가지 변화로 인하여 부모의 역할에도 많은 변화를 요구하고 있다. 이러한 역할의 변화는 좋은 요소도 있지만, 부정적인 문제점도 발생하고 있다. 또한, 소가족, 핵가족화의 영향으로 부모가 가족에서 유일한 자녀의 모델이 되므로 부모들이 자신들의 역할을 적절히 수행하지 못하면 자녀와 가족 전체에 영향을 미치게 되므로 자녀에 대한 부모의 역할은 매우 중요하다 할 수 있다. 이런 맥락에서 부모교육은 매우 중요한 역할과 기능을 한다고 할 수 있다.
우리나라 전통사회에서 여성의 역할은 주로 가정에서 어머니로서 가사노동과 자녀의 출산과 양육, 교육에 대한 막중한 책임을 요구하였다. 그러나 현대의 사회구조와 체제의 변화에 따라 여성 노동력의 필요성이 증가되면서 여성의 지위가 향상되고 기혼여성의 경제활동 참여 비율이 확대되면서 이제 우리나라에서도 맞벌이가족은 더 이상 특수한 가족의 형태가 아닌 보편적인 가족 형태로 변화되고 있다. 갈수록 증가하는 맞벌이가족이 당면한 가장 큰 위기는 자녀와 많은 시간을 보내지 못하는 상황에서 발생하는 자녀양육의 문제로 부모자녀 관계에 있어 심리사회적으로 부정적인 영향을 미치고 있다. 맞벌이가족 외에도 우리 사회의 주류인 다문화가족에게서도 자녀양육의 문제는 더 이상 어느 특정한 가족의 문제는 아니다. 특히나 맞벌이가족과 다문화가족에게서 공통적으로 발생되고 있는 자녀양육의 문제는 부부 갈등, 자녀 갈등, 가족 갈등 등 다양한 형태의 사회문제로 심화 되고 있어 이의 해결을 위한 지원 방안은 시급하기만 하다.
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오.
1) 부모교육의 개념
부모교육의 개념은 목적, 내용, 방법의 측면에서 매우 광범위하지만 부모교육자의 자질향상과 부모의 역할수행에 변화를 일으키기 위하여 부모와 예비 부모, 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동이라고 할 수 있다(신용주, 김혜수, 2002). 다시 말하면, 부모로서의 역할 기능을 원활히 수행할 수 있도록 하는 부모교육은 부모에게 정보나 지식을 전달하고 기술을 가르치는 것으로 효과적이면서도 긍정적으로 부모역할을 수행하도록 하는 교육적 활동으로 이해해 볼 수 있다.....(중략)
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4) 현대사회 부모의 역할
부모는 자녀의 거울이기도 하다. 따라서 부모는 자녀에게 본보기를 보일 필요가 있다. 드라이커스(Dreikurs)의 제자인 굴드(Sirley Gould)는 부모는 자신에게 다음과 같은 질문을 하라고 한다. ‘내가 매일 하는 행동 중에 나의 자녀가 하지 않았으면 하는 행동은 없는가’를 질문하고 스스로 생각하며 부모는 자신의 행동에 바람직한 변화를 가져오도록 해야 한다는 것이다.
다음으로 부모와 자녀는 서로 신뢰하고 존중하여야 한다. 부모와 자녀가 서로 소중히 생각하는 정서적인 교류가 있고, 자녀의 능력과 무한한 가능성에 대해 기본적으로 신뢰할 때 자녀는 가족, 친구, 학교, 사회와의 관계에서 모든 문제를 원만히 대처해 나갈 수 있다. 그리고 부모는 자녀를 사려 깊게 존중해 줌으로써 존중받을 수 있다. 존중을 받은 자녀들은 다른 사람, 부모를 존중하기가 쉬우므로 자기 신뢰와 소중함을 어릴 때부터 인식시키는 것이 중요하다.
2. 정해영(2020), 다문화가족 아버지의 양육 참여에 대한 구조모형 분석, 고려대학교 대학원.
3. 정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
4. 김재희(2018), 유아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 직장-가정간 역할갈등이 심리적 불안과 양육효능감 및 자녀와의 관계에 미치는 영향, 충북대학교 교육대학원.
5. 김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
6. 김성희(2012), 다문화 가족의 결혼만족도 및 자녀양육실태에 관한 연구, 영산대학교 법무대학원.
7. 이태경(2012), 맞벌이가 아동의 자아존중감에 미치는 영향: 애착과 가족관계지각의 매개효과, 대구가톨릭대학교 교육대학원.
8. 김미정(2011), 다문화가족의 복지서비스에 관한 연구, 동아대학교 사회복지대학원.
9. 최영숙(2010), 맞벌이가족의 보육시설 이용특성이 자녀양육스트레스에 미치는 영향, 가야대학교 행정대학원.
10. 원지현(2008), STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 자아개념에 미치는 영향, 동국대학교 대학원.
11. 민숙영(2005), 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원.
12. 신용주ㆍ김혜수(2002), 새로운 부모교육, 형설출판사.
13. 동아일보, www.donga.com.
14. 국가법령정보센터, www.law.go.kr.
15. 통계청, kostat.go.kr.
유아교육과 4학년 공통형
[부모교육]
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