방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는

방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는-3

방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는-4

방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는-5

방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는-6

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

>
2023.01.09
6페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[교육학] 교육학 총정리

평생교육법령 해설자료

2023년 2학기 유아교육기관운영관리) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술, 유아교육기관운영관리 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술

교과교육론3A) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제중 생활도구생활주제 다양한 생활도구소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3C) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 우리나라 사람들의 생활소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3D) 만5세를 대상으로 누리과정생활주제중환경과생활 물과우리생활소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3E) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중유치원과 친구, 유치원에서의 환경소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

페스탈로치의 생애와 교육사상

가족교육론 2018]가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오 인터뷰 조사내용 교육프로그램 구성 가족교육론 교육학과 방통대 1학기 중간과제물 레포트

국어과,수학과,사회과,음악과지도 교과재량활동 사례, 생활외국어지도 교과재량활동 사례, 진로지도,직업지도 교과재량활동 사례, 교과재량활동 발전방안

소개글

방송통신대_건강교육론_건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는에 대한 자료입니다.

본문내용

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
교과목명
:
건강교육론
학번
:
성명
:
연락처
:
과제유형
(공통형/지정형)
:
__________________________________________________________________________________
- 이하 과제 작성

건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음
※ 표지는 A4용지 사용
100세 시대를 살아가는 세대에서는 무엇보다 건강한 삶이 중요해지고 있다. 이전 세대보다 영양 상태와 의료기술이 발전하면서 수명이 늘어나고 있지만, 기대하는 수명에 비교하여 건강수명은 8년 이상 줄어 질병으로 고생하고 있음을 알 수 있다. 이는 생활 습관으로 생기는 당뇨나 고혈압과 같은 만성질환이 주요 원인이 되고 있다는 말이다. 후생성(1996)에서 정의하는 생활습관 병이란 식사습관이나 운동습관, 휴식과 흡연, 그리고 음주와 같은 생활 습관이 질병 진행에 관여하는 질환군이다. 캐나다의 라론드 보고서(1974)에 건강과 생활 습관병 결정요인의 10%는 유전적 요인, 10%는 의료적 요인, 그리고 60%는 생활방식에서 발생한다고 하였다. 이렇게 한 번 가지게 된 나쁜 생활 습관으로 기인한 질병이 건강수명에 영향을 주는 가운데 더욱 건강한 삶을 위해 건강 행동을 수행하는 것이 필요하게 되었다. 이러한 건강 행동 수행을 위한 이론에는 건강신념모형과 계획된 행동이론, 범 이론적 모형과 건강증진모형이 있다. 따라서 건강센터에 찾아온 내담자의 상황을 가상으로 설정하고, 이를 건강신념모형을 활용하여 내담자의 건강 행동에 대한 태도 및 의도와 건강 행동의 장애 요인을 확인한 후 건강 행동의 이점 제시 등을 찾아 건강 행동 변화 촉진 및 지속할 수 있도록 독려방안을 구체적으로 서술해보고자 한다.
1. 내담자 상황(가상)
63세 내담자 A씨는 할아버지와 아버지가 고혈압과 당뇨를 앓다 돌아가시는 등 가족력을 가지고 있었음에도 술을 즐기며 하루 한 갑 이상의 흡연을 하고 있었고, 육식을 즐기고 채소 섭취를 기피하고 있었으며, 비만임에도 불구하고 운동은 전혀 하지 않는 상황으로 가족들의 걱정과 설득으로 건강상담을 위해 건강센터에 방문하였다.
2. 건강 행동에 대한 태도 및 의도 파악
내담자 A씨가 가족력이 있음에도 건강한 생활 습관을 갖지 않고, 심지어 예방접종 또한 거부하는 이유에 대해 알아볼 필요가 있다. 그 대화 내용은 다음과 같다.
상담자: 평소 건강상태가 어떻다고 생각하십니까?
내담자: 별문제가 없다고 생각합니다. 60이 넘게 술 담배와 살아왔으나, 감기 한번

#건강 #건강교육론 #교육론 #강의 #방송통신대 #신체활동

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료