만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내
분야
hwp1. 서론
표준보육과정과 누리과정은 각각 0세에서 2세까지의 영유아와 3세에서 5세의 유아를 대상으로 하는 것이라는 차이점을 가지는 보육과정이지만, 두 보육과정은 모두 국가수준의 공통된 보육과정이라는 공통점을 가진다. 표준보육과정은 0세에서 2세의 영유아가 경험해야 할 바람직한 태도와 가치, 지식과 기술 등을 제시하는 국가수준의 보편적 보육과정을 말하는 것이고 누리교육과정은 만 3세에서 5세의 유아가 어린이집이나 유치원 등에서 받는 교육과정으로 만 5세에게만 적용되던 어린이집과 유치원의 교육과정이 만 3, 4세의 유아에게 까지 연계된 것으로 모든 유아가 생애 초기에 공정한 출발선에서 교육받을 수 있을 것을 국가에서 보장하는 것이라고 할 수 있다.
표준보육과정의 목표는 건강하고 안전한 일상생활을 경험하고 감각 및 기본 신체운동 능력을 기르며 말소리를 구분하고 의사소통의 기초를 마련할 뿐만 아니라 친숙한 사람과의 관계를 형성하고 보고, 듣고, 만지면서 주변 환경에 관심을 가지는 것을 목표로 하는 0세에서 ·1세까지의 보육과정의 목표와 여기에서 조금 더 나아가 나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 하며 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며 주변 환경에 호기심을 가지고 탐색하기를 즐기는 2세의 보육과정 목표로 구분해볼 수 있다.
2. 본론
1) 표준보육과정 내용체계
표준보육과정의 연령별 내용체계는 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 여섯 가지 영역으로 나누어 볼 수 있으며, 누리과정은 신체운동 및 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 다섯 가지 영역으로 나누어진다. 두 과정은 모두 각각 기본생활과 신체운동 및 건강 영역에서 건강과 안전을 목표로 하고, 의사소통 영역에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용을 가진다. 또한 두 보육과정은 사회관계 영역에서 나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정을 알고 더불어 생각하기 등을 목표로 하는 공통점을 가진다. 뿐만 아니라, 예술경험에 있어서 아름다움을 찾아보고 예술적으로 표현하며 예술을 감상하는 것을 목표로 하고, 자연탐구에서 역시 탐구하는 태도를 기르고 수학적, 과학적 탐구를 목표로 한다는 공통점을 가진다. 그러나 표준보육과정은 신체운동 영역에서 감각과 신체 인식하기와 신체조정과 기본운동하기, 신체활동에 참여하기를 목표로 가진다.
2) 표준보육과정의 보육과정
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