분야
hwp1/ 성인 전기(20대) 여성의 발달특성 : 성인의 삶에 입문하는 시기
2/ 성인 전기(20대) 여성의 평생교육적 과제
(2) 성인 전기(30대) 여성의 발달특성 및 평생교육적 과제
1/ 성인 전기(30대) 여성의 발달특성 : 인생계획의 실현 및 조정
2/ 성인 전기(30대) 여성의 평생교육적 과제
(3) 성인 중기(40~50대) 여성의 발달 특성과 평생교육적 과제
1/ 성인 중기 여성의 발달특성
2/ 성인 중기 여성의 평생교육적 과제
(4) 성인 후기(60대 이후) 여성의 발달특성과 평생교육적 과제
1/ 성인 후기 여성의 발달특성
2/ 성인 후기 여성의 평생교육적 과제
* 참고문헌
먼저 여성들이 연령을 주요 기준으로 하여 생애주기에 따라 어떠한 삶의 특성을 공유하고 이로부터 어떠한 공통적 ․ 차별적 교육요구를 도출할 수 있는지, 그리고 생애주기를 고려한 여성사회교육의 적절한 방향은 어떤 것인지를 논의해 보고자 한다. 그리고 여성의 생애주기에 따른 평생교육적 과제에 대해 고찰해 보고자 한다.
여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014
새 여성학 강의 - 한국여성연구소 저, 동녁, 2005
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
법여성학 판례연구 - 이병화 저, 에듀컨텐츠, 2013
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
여성과 여성 시민의 권리 선언 - 올랭프 드 구주 저, 박재연 역, 꿈꾼문고, 2019
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
여성과 일 - 강이수, 신경아 외 1명 저, 동녘, 2015
