소개글
평생교육 현황과 문제점 및 발전방안에 대한 자료입니다.
목차
1. 평생교육 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 형태
4. 평생교육의 역사
5. 분야별 평생교육
6. 해외의 평생교육
7. 평생교육의 문제점과 발전방안
본문내용
1. 평생교육 개념
평생교육이란?
: 사람이 태어나서 죽을 때까지 인생의 전 단계에 걸쳐서 계속되는 교육과 가정교육, 학교교육, 사회교육이 전체로서 유기적으로 통합되어야 한다는 교육의 원리
개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체 교육의 통합 (Lengrand)
개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습 활동 (Dave)
한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대회를 지향하려는 노력 (유네스코 한국위원회)
평생교육 유사개념
사회교육 : 정규 학교 교육 이외의 모든 체계적이고 조직적인 교육활동
성인교육 : 교육대상을 분류 준거로 한 용어로서 성인을 대상으로 하는 모든 형태의 교육활동을 총칭
회귀교육 : 교육의 기회를 인생의 전 생애 단계에 걸쳐 형적으로 재분배하고 학교교육과 직업생활을 주기적으로 반복, 연계지어 행한다는 교육적 도식
계속교육 : 일정한 단계의 학교교육을 마친 자가 직업이나 가정, 사회생활을 영위하다가 사회생활이나 직업생활과 학업을 병행하기 위하여 다시 교 육의 장으로 돌아오는 것
비형식교육 : 교육의 양태 또는 교육의 방식에 따른 구분으로서 교육의 대상에 대한 규정은 내포되어 있지 않은 우연적 학습과 교육 양태를 의미
2. 평생교육의 필요성
시대 사회적 요청 - 사회변화의 가속화 / 고령화 사회 / 여가생활의 증가
학교 교육의 한계 - 학력중심의 병폐 / 학교교육의 획일성 / 교수자 중심의 수업
3. 평생교육의 형태
가정교육과 평생교육
가정교육은 평생교육의 형태 중 가장 중요한 형태
어린이가 각 시기에 있어서 획득해 가야 할 발달과제를 확실히 익힐 수 있도록 부모가 어린이에게 이를 도와주는 것이 중요
(어린 시절에는 가소성이 많음 / Freud의 발달이론에 따르면 인간의 지적인 능력, 적 성, 창의력, 판단력, 사고력 등 대부분의 성격적인 특성이 어린 시기에 형성)
학교교육과 평생교육
‘배우는 일이 즐거운 일’이라는 경험이 평생교육을 받아야 하는 현대인들에게 가장 필 요한 경험이 되어야 함