분야
hwp1. 6월 관찰일지 (만2세 7명 분량)
2. 7월 관찰일지 (만2세 7명 분량)
3. 8월 관찰일지 (만2세 7명 분량)
흥미영역
신체
6/8 수 10:15: 오늘 OO가 성공적으로 트라이크를 타는 모습을 보였다. 처음엔 흔들리며 전진했지만, 반복적으로 시도하면서 점점 안정감을 찾아가는 것 같다.
언어
6/21 화 14:30: OO가 “기차”라는 단어를 명확하게 발음했다. 그가 흥미를 가지고 있는 장난감 기차를 가리키며 말한 것이었다.
탐색
6/15 수 11:45: OO가 실내 정원에서 버터플라이 플라워를 발견하였다. 꽃을 신중하게 만져보며 주변 환경을 탐색하는 모습을 보였다.
미술
6/4 금 16:20: OO가 손가락 물감을 이용해 그림을 그렸다. 물감을 펼치며 다양한 색의 패턴을 만드는데 열중하는 모습이었다.
역할
6/23 목 10:00: OO가 놀이집에서 카페 주인 역할을 맡았다. 손님으로 온 다른 아이들에게 차를 주는 척하는 모습이 사랑스러웠다.
쌓기
6/18 월 15:10: OO가 퍼즐을 조립하는 활동에 참여하였다. 약 10개의 조각을 자신의 능력으로 맞추었다.
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해석(평가)
이번 관찰 기간 동안 OO의 능력과 성장을 목격했음. OO의 물리적 능력, 특히 트라이크를 타는 능력이 발전하는 모습이 두드러졌다. 또한, 기차 라는 단어를 명확히 발음하면서 언어 발달도 보였다. 미술 활동에서 색을 이용하는 방법, 역할놀이에서 다른 아이들과의 상호작용, 퍼즐 조립에서 보여준 문제 해결 능력은 OO의 창의적인 생각과 사회적 기술을 보여준다.
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♣ 6월, 7월, 8월 3개월 동안의 관찰일지를 모아서 정리하였습니다.
♣ 흥미영역 (신체, 언어, 탐색, 미술, 역할, 쌓기, 실외활동) + 기본생활습관 (식습관, 배변습관, 수면습관) 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
♣ 관찰내용과 함께 관찰에 대한 해석과 평가의 내용을 포함하고 있습니다.
