아동복지론] 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오

아동복지론] 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오-3

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본문내용

아동복지론 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 ]
미치는 영향을 기술하시오.
목차
프로이트의 정신분석이론1.
에릭슨의 심리사회이론2.
두 이론이 아동발달에 미치는 영향3.
서론
아동 복지에 있어서 아동의 발달과정을 이해하는 것은 매우 중요합니다 이러.
한 맥락에서 프로이트의 정신분석 이론과 에릭슨의 심리사회 이론은 아동의 ,
성장과 발달에 대한 이론적 관점에서 많은 영향을 미쳤습니다 각 이론에 대한 .
이해를 하고 이론들이 아동의 발달에 미치는 영향을 알아보는 것이 중요합니,
다.
프로이트의 정신분석 이론에서는 아동의 개발에 대해 자아 및 기질이 상호작,
용하여 개발된다는 것을 강조했습니다 또한 아이의 경험에 의해 성격이 조성.
된다고 주장했으며 초기 경험이 성격 발달에 매우 중요하게 작용한다고 생각,
했습니다 반면 에릭슨의 심리사회 이론에서는 발달 단계에서 아동이 지나는 . ,
작업을 시사하는 등 각 과제가 특정 개발 단계에 필요한 상호작용과 합리적인
충돌로서 정의된다고 주장했습니다.
이러한 두 이론은 중요한 발견을 제시하였으며 아동 발달에 대한 이해를 증진,
시켰습니다 이러한 이론들이 아동의 발달에 미치는 영향을 살펴보면 아동의 . ,
초기 경험과 인격 발달에 더욱 관심을 둘 필요가 있습니다.
본론
프로이트의 정신분석이론1.
프로이트의 정신분석이론은 인간의 심리학과 정신질환의 이해에 큰 영향을 끼
쳤습니다 이 이론은 아동 발달에 대해서도 큰 관심을 가졌으며 그의 이론은 . ,
생성적 힘과 쓰임새에 대한 측면에서 여러 가지로 사용되었습니다.
프로이트는 성격 발달에 성감증강과 대인관계 대인적 성역이라는 개념을 도입,
하였습니다 특히 아동 기간의 발달에서 부적응성의 문제가 실제로 아동이 경. ,
험하고 있는 충격적인 상황 트라우마 으로부터 기인한다는 것을 주장했습니다( ) .
이는 이론적 조망에서 아동의 취약성과 스트레스 요인이 발달에 미치는 영향
에 대한 중요성을 강조한다는 것입니다.
다만 프로이트의 이론은 자아와 무의식에 대한 관심이 매우 강조되어 있어서, ,
성격 발달을 설명하는데 한계가 있다는 비판을 받습니다 또한 그의 이론은 . ,
남성을 중심으로 발달과 성격 형성을 탐구하고 있어서 여성의 발달과 성격에
대한 이론적 계발이 미흡하다는 지적도 있습니다.
반면 에릭슨의 심리사회 이론에서는 인간 발달을 유기적이면서도 성공적인 발,
달은 충돌과 위기에서 비롯된다는 것을 강조합니다 그는 아이가 경험하는 작.
업들을 시사하는 발달기간에서 해결해야 할 작업을 명확하게 제시하여 개발과,
정에서 과제가 큰 역할을 한다는 것을 강조했습니다.
더욱이 에릭슨은 이론적 조망에서 발달과정의 각 단계마다 적절한 디벨롭먼탈 ,
태스크를 수행하는 것이 인격발달에 중요하다는 것입니다 이를 토대로 다양한 .
발달환경에서 아동을 지원할 수 있는 프로그램과 교육을 개발하는 등의 실제
적인 활용 방안이 제시되어 많은 이론적 지식과 실제적인 활용 가능성을 모두
가지고 있습니다.
따라서 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론은 아동의 발달에 대한 이해를 넓히
는 데 기여하였으며 두 이론 모두 아동 발달에 미치는 매우 긍정적인 영향력,
을 끼쳤습니다 다만 논란의 여지가 있는 프로이트의 이론대로만 인식하여 아. ,
동의 발달을 이해하고 지원하는 데는 제한이 있을 수 있기 때문에 단순히 이
론만을 따르지 않고 실제 아동 발달 및 심리상태 연구에서도 많은 노력이 필
요합니다.
에릭슨의 심리사회이론2.
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 일생의 여러 단계를 성장과정에 고려하여 각
단계마다 발생하는 문제를 해결하도록 지침을 제시하는 이론입니다 이 이론은 .
인간의 심리학과 발달 문제해결 및 성취와 관련된 많은 개념들을 제공합니다, .
에릭슨의 이론에서는 총 단계로 구성되는 개발 단계를 제시합니다 이 단계8 .
는 아동의 일생과정에서 매우 중요한 역할을 합니다 에릭슨은 각 단계에서 아.
동이 성공적으로 완수하여 자아정체성을 강화할 수 있는 디벨롭먼탈 태스크를
제시하였습니다 따라서 디벨롭먼탈 태스크의 해결과 성공적인 완수는 아동의 . ,
성장과정과 인격발달을 촉진시키는 중요한 역할을 합니다.
간단하게 에릭슨의 개 개발단계를 살펴보겠습니다 첫 번째로 태어난 후 영8 . /
아 단계에서는 아동은 신체적인 의존성을 경험하며 세상을 발견합니다 이 점.
에서 디벨롭먼탈 태스크는 아동이 안전하고 보호된 환경에서 성장하도록 보장
하는 것입니다 둘째로 유아기 미취학 전기 단계에서는 아이는 자기 주장을 . /
표현하고 집단 속에서의 역할에 대해 배우며 디벨롭먼탈 태스크는 자아기능의 ,
개발과 자기 존중감의 형성을 강조합니다.
그 다음으로 초등학교기 초등학교 단계에서는 친구와 유대관계를 형성하고 나, /
아가 역할 모델을 찾으며 디벨롭먼탈 태스크는 학업적 성취와 개인적인 적성,
의 발견입니다 또한 성인 거부 확립 기간 세 에서는 아동은 자아동요와 . , / (12-18 )
습관적인 행동을 이용하여 자아를 찾고 디벨롭먼탈 태스크는 정체성의 발견과
충돌해결입니다.
다음으로 젊은 성인기 대학전기 단계에서는 아동은 직업적인 꿈을 세웁니다, / .
이 때 디벨롭먼탈 태스크는 사랑과 직업에 대한 발견과 발전입니다 흔히 . 20
대 취업난 이라는 표현이 있는 것처럼 오늘날의 경제적인 문제들은 대학생들의
꿈을 찾는 것과 직업적인 발전에 영향을 미칩니다.
대 중엽기 중장년 기간에서는 중심에 대한 경험을 얻으며 지식과 인터텔리30 / ,
전스가 강화되고 디벨롭먼탈 태스크는 추구와 창조입니다 마지막으로 노년기, .
노인기 단계에서는 아이들은 돌아봄과 관련된 선언적인 행동을 해야합니다/ .
따라서 에릭슨의 심리사회 이론은 아동부터 노년까지 여러 단계에서 발생하는 ,
문제를 해결하는 방법과 이 단계별로 경험해야 할 것들을 이해하는 데에 기여
하는 중요한 이론입니다 이들 개발 단계에 대한 이해는 아동의 능력을 이해하.
고 미래를 계획하는 데에 중요한 역할을 합니다.
두 이론이 아동발달에 미치는 영향3.

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