분야
hwp- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관찰내용
기본생활
OO가 포크로 키위를 찍어서 먹는다. OO가 숟가락으로 요거트를 떠서 먹는다. 한 손으로 요거트 통을 잡고 다른 한 손에 숟가락을 잡고 요거트를 떠서 먹는다. 간식을 다 먹은 후에, 그릇과 포크를 정리한다.
발달평가
OO가 예전에는 요거트를 아예 먹지 않는 모습을 보였는데, 이제는 스스로 숟가락으로 요거트를 떠서 먹는 모습을 보였다.
신체운동
OO는 오후 놀이 시간에 나무가 그려져있는 그림을 보고 관심을 가졌다. 교사에게 “왜 나뭇잎이 없어요?”라고 말하며 호기심을 가지는 모습을 보여주었다. 교사는 휴지심을 이용해 가을 나뭇잎을 꾸며주자고 제안했고, OO는 좋다고 말하며 참여해주었다. 휴지심을 손으로 조심히 들어 물감을 찍은 OO는 어디에 찍어볼지 눈으로 보고 조심스럽게 찍어보았다. “선생님 여기도 찍어요?” 라고 말하며 곳곳에 가을 나뭇잎을 찍어주는 모습이었다. 빨강색 물감과 주황색 물감을 이용해 찍던 OO는 “초록색이랑 노랑색으로도 할래요” 라고 말하며 재미있어하는 모습을 보여주기도 하였다. 완성된 작품을 빤히 보던 OO는 “이거 엄마 보여주고 싶어요”라고 말하며 뿌듯해하기도 했다.
발달평가
OO는 눈과 손을 협응해 소근육을 사용한 활동을 참여하고 즐거워했다.
의사소통
고리걸이 놀이를 길게 연결을 하여 교사에게 보여주며 “선생님 줄넘기 같아요.”라고 이야기를 해주었다.
발달평가
OO가 무엇을 만들었는지 교사에게 이야기를 정확히 해준다. 무엇을 만들었고 어떻게 하는 것인지를 잘 설명을 해준다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가도 첨부하였습니다.
