청소년교육현장의이해 1. 청소년쉼터 일시 단기 중장기 의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서

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소개글

청소년교육현장의이해 1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서에 대한 자료입니다.

서론

본론
1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오
2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오
결론

참고문헌

본문내용

서론

청소년 가출의 원인은 복합적이지만 다수의 연구에서 주된 요인을 가족 요인으로 들 있다(백혜정, 방은령, 2009;여성가족부, 2012). 청소년 유해환경 접촉실태조사에 르면 청소년들이 가출을 하게 된 주된 원인으로 1순위는 ‘부모님 등 가족과의 갈등(61. 3%)이, 2순위로 ‘자유롭게 살고 싶어서’(12. 8%), 3순위는 중 고생의 경우’학교에 다니기 싫어서(4. 6%), 위기청소년의 경우‘가출에 대한 호기심’(5. 2%)순이었다(여성가족부, 2012145). 이는 경기 침체로 인한 취약계층이 늘어나면 가족 간의 갈등이 심화 되고 이에 따라 집을 벗어나려는 청소년들이 증가하는 것과 관련이 있는 듯하다. 가족문제는 다양한 이슈를 포괄하는데 그 중에서도 학대와 방임, 가족구성원과의 갈등, 가족구조의 결손과 경제 상황 등으로 인한 문제를 경험한 청소년의 경우 높은 수준의 스트레스를 경험하게 된다. 이러한 스트레스는 가출 충동의 직접적인 원인으로 작용하는 경우가 많고, 자기 자신을 열등한 존재로 인식하여 지존감이 낮고 이런 상황이 지속되어 가면서 약물 오남용이나 자살시도와 같은 자기 파괴적 행동을 보이기도 한다(김향초, 2001;김진숙, 김현아, 2008).

참고문헌

청소년교육현장의이해 한국방송통신대학교 출판문화원

하고 싶은 말

청소년교육현장의 이해, 청교4

1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)
2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)[과제 작성 시 지시사항]

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