분야
hwp친구를 따라 기어 공동놀이실로 이동한 OO는 어항앞에 서있는 친구를 따라 벽면을 잡고 일어서 어항을 바라보고 물고기를 손가락으로 가리킨다.
일상생활
등원한 OO가 바닥에 앉아 양말을 잡아당긴다. 벗은 양말을 바닥에 놓은 뒤 다른 발에 있는 양말을 잡아당겨 벗는다. 오전간식으로 나온 귤을 주니 영아가 껍질을 벗긴다. 벗긴 껍질을 식판 위에 두고 귤을 하나씩 떼어내어 식판에 두고 하나씩 집어 먹는다.
놀이활동
여러 가지 모양 틀과 찰흙을 제시해 주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. “OO야 여기에 여러 가지 모양 틀이 있네? 어떤 모양이 있을까” 자동차도 하트도 아기 상어도 있네?“ 라고 이야기를 해주니 미소를 보인다. 교사가 찰흙을 밀대로 미는 모습을 보여 주니, 밀대를 달라는 표현을 하면서 교사를 따라 찰흙을 미는 모습을 보였다. OO에게 “와~OO가 쭈욱쭈욱 밀어서 커졌네”라고 하고 좋아하는 모양 틀을 꾸욱 눌러서 만든 모양을 보여 주니, 박수를 치면서 미소를 보였다.
놀이활동
친구 OO가 자동차 놀이를 하는 모습을 보고 옆으로 다가와 앉으면서 OO의 자동차를 빼앗으려는 모습을 보여, “OO야 친구가 먼저 가지고 있는 자동차를 빼앗지 않고, 같이 놀이하는 거야” 라고 이야기를 해 주면서 빼앗지 못하도록 하니, 쿵 하고 뒤로 넘어지면서 울음을 보였다 “OO야 쿵 하고 넘어지면, OO 머리가 아프고, 다칠 수 있어?” 라고 이야기를 해 주니, 울음을 그치는 모습을 보여서 다른 자동차를 제시하고, 놀이를 할 수 있도록 도왔다. 자동차를 굴리면서 “빵빵”이라고 하면서 OO와 함께 자동차 놀이를 하였다. OO와 OO에게 친구가 가지고 있는 놀잇감을 빼앗지 않고 함께 놀이를 하는 것이라고 이야기를 해 주었다.
영아 한명당 발달평가 1개씩 첨부하였습니다.
