![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0001.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0002.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0003.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0004.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0005.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0006.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0007.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0008.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0009.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0010.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0011.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0012.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0013.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0014.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0015.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0016.gif)
![[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/347/346491-0017.gif)
분야
hwp2. 활동 계획하기
1) 표현 생활의 목표와 동작 교육 (강조목표)
2) 표현 생활의 내용과 동작 교육
3) 첫 번째 활동계획안
3. 활동하기
1) 창의적 동작 활동의 개념
2) 창의적 동작 표현 활동
3) 실제 모의수업 계획안 (5월 29일 발표용)
투우사의 노래
4) 피드백 내용
4. 느낀점
현대유아에게 있어서 신체활동을 할 수 있는 공간이 부족하다는 것은 시대의 화두가 될 만큼 중요해졌다. 유아에게 있어 지적학습이 강조되고 있는 시대적 분위기에 동작교육의 중요성을 부각시킬 필요가 있다. 유아기는 자신의 세계를 먼저 탐색하는 단계이다. 다시 말해서 자신의 신체를 탐색하고, 조절하고자 욕구는 자연스럽게 가지는 시기인 것이다. 유아기의 이러한 발달특성은 자신의 신체를 움직임으로 신체조절능력, 인지, 사회, 정서발달을 돕는다. 이렇듯 유아동작교육의 중요성을 인지하고 조화로운 전인발달을 위해 유아 동작교육은 필요하다. 이 중 창의적 율동은 신체발달 뿐만 아니라 상상력과 창의적 사고를 발달시킨다는 점에서 그 중요성이 있다고 하겠다.
건강생활
탐구생활
표현생활
소화가 되는 과정을 몸으로 표현해요
대, 소근육 발달 및 신체 기관 협응하여 활동하기
과학적 탐구 중 우리 몸에 대해 알기
창의적 동작을 통해 신체의 움직임 확인하기
2. 활동 계획하기
1) 표현 생활의 목표와 동작 교육 (강조목표)
-자연과 사물의 예술적 요소에 대한 호기심, 창의적 표현 능력, 심미감을 기르고 정서적 안정감을 가진다.
-자연과 사물의 예술적 요소들을 탐색하고 호기심을 기른다.
-자연과 사물 및 다양한 작품들을 감상함으로서 풍부한 감성과 심미감을 기른다.
-다양한 활동을 통해 생각과 느낌을 표현함으로서 창의적 표현 능력을 기르고 정서적 안정감을 가진다.
구분
내용 수준
Ⅰ수준
Ⅱ수준
탐색
움직임 탐색하기
움직임에 관심을 가지고 살펴 본다.
자연과 주위 환경에서 볼 수 있는 움직임을 보고 구별한다.
신체 각 부분의 다양한 움직임을 탐색해본다.
다양한 도구를 이용한 움직임을 탐색해본다.
표현
동작으로 표현하기
신체를 이용하여 주변의 여러 가지 모양과 움직임을 따라해 본다.
기본 동작을 해본다.
신체를 이용하여 주변의 여러 가지 모양과 움직임을 창의적으로 표현해 본다.
기본 동작을 이용하여 창의적으로 동작을 만들어 본다.
통합적으로 표현하기
다양한 소재에 대한 생각과 느낌을 음악, 조형, 동작으로 통합하여 표현해 본다.
감상
춤 감상하기
다양한 종류의 춤을 보고 즐긴다.
다양한 종류의 춤을 보고 생각과 느낌을 서로 나눈다.
예술적 표현 존중하기
다른 사람의 생각이나 표현에 흥미와 관심을 가진다.
서로의 생각이나 표현이 다른 점을 이해하고 존중한다.
자신과 다른 사람의 작품을 소중히 다룬다.
2) 표현 생활의 내용과 동작 교육
구분
내용 수준
Ⅰ수준
Ⅱ수준
탐색
움직임 탐색하기
움직임에 관심을 가지고 살펴 본다.
자연과 주위 환경에서 볼 수 있는 움직임을 보고 구별한다.
신체 각 부분의 다양한 움직임을 탐색해본다.
다양한 도구를 이용한 움직임을 탐색해본다.
표현
동작으로 표현하기
신체를 이용하여 주변의 여러 가지 모양과 움직임을 따라해 본다.
기본 동작을 해본다.
신체를 이용하여 주변의 여러 가지 모양과 움직임을 창의적으로 표현해 본다.
기본 동작을 이용하여 창의적으로 동작을 만들어 본다.
통합적으로 표현하기
다양한 소재에 대한 생각과 느낌을 음악, 조형, 동작으로 통합하여 표현해 본다.
감상
춤 감상하기
다양한 종류의 춤을 보고 즐긴다.
다양한 종류의 춤을 보고 생각과 느낌을 서로 나눈다.
예술적 표현 존중하기
다른 사람의 생각이나 표현에 흥미와 관심을 가진다.
서로의 생각이나 표현이 다른 점을 이해하고 존중한다.
자신과 다른 사람의 작품을 소중히 다룬다.
