분야
hwpOO를 변기에 앉힌 후 쉬를 뉘였더니 가만 앉아 쉬를 시도하였다. 친구 OO가 동물 퍼즐 맞추는 것을 보더니 안하겠다고 일어났다. 교사가 “OO야! 쉬야 하게 오세요.”하고 앉히려고 하자 다시 변기에 앉을려고 한다. “OO는 쉬가 안 나와. OO 하자.”라고 말을 하자 양보하였다.
놀이활동
인형을 가지고 놀이하던 친구에게 다가간다. 친구의 인형을 가져가려고 하자 친구가 소리를 지른다. 친구의 모습을 보고 멈칫 하다가 다시인형을 가지가려고 한다. 교사가“OO야 이거는 친구가 하고 있으니까 바구니에 있는거 가져갈까?”라고 말하자 바구니에 있는 인형을 꺼낸다.
일상생활
OO가 힘을 주더니 응가를 한다. 교사가 OO에게 ‘OO야 응가 다했어?’ 라고 물어보자 OO가 손을 흔들며 ‘아니’ 라고 말한다. OO가 엉덩이를 가리키며 ‘응가’ 라고 말하며 응가를 다했다고 의사표현을 한다.
놀이활동
OO는 리본막대를 들고 공원 주변을 돌아다닌다. 교사가 “OO야, 노래 틀어줄까요?”라고 말하자 “응.”라고 대답한다. 곰세마리 노래가 나오자 OO는 양손으로 잡고 있던 리본막대를 흔들며 몸을 움직이기 시작한다.
일상생활
여름에 먹는 음식 그림을 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 수박 그림이 있네”라고 이야기를 하면서 OO는 교사와 함께 음식의 이름을 알아보고 소꿉놀이 그릇에 음식을 담으면서 먹는 모습을 흉내 내며, 손으로 음식 그림 카드를 잡고 교사에게 먹여주는 흉내를 내기도 하였다. 교사가 ??OO야~ 손으로 음식을 잡으면 음식이 손에 묻어서 불편할 것 같아요.??라고 말하자 OO는 숟가락과 포크를 가지고와서 음식을 찍으면서 먹는 흉내를 낸다.
놀이활동
“클레이로 무엇을 만들까요?”하며 클레이를 손에 주자 클레이를 주물럭 거린다. 노랑색 클레이를 손으로 밀어서 길게 만든다. “꿈틀 꿈틀 지렁이로 변신 했어요”하자 “어!”하며 길다란 클레이를 들어서 보여준다.
총 124Page중 72Page는 놀이와 일상영역으로 관찰하고 평가하였고
나머지 52Page는 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
