사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하

 1  사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하-1
 2  사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하-2
 3  사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하-3
 4  사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하-4
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하에 대한 자료입니다.
본문내용
1. 서론
사춘기 접어들게 되면 질풍노도의 시기가 되면서 세상의 관심과 호기심이 실질적으로 행동하고 싶은 나이고 어른이 되었다는 생각에 많은 부모들의 골칫거리 대상이 되고 있다. 부모입장에서는 피곤하다고 할 수 있지만 인간발달에 성인이 되는 준비시간이기 때문에 생물학적으로 당연한 현상이라 볼 수 있다. 이 시기를 잘 못 보내게 되면 성인이 되고 사회에 적응하는데 어려움을 겪게 되고 부모자식간에 의사소통 문제가 불거질 수도 있다 본론에서는 사춘기 자녀와의 의사소통 방법과 관련하여 실제 프로그램을 4회기로 구성하도록 하자.
2. 본론
청소년 시기의 마음은 공허하다고 볼 수 있다. 과거와 다른 특징이라 볼 수 있으며,과거 부모님의 시대는 고등학교 부터 경쟁을 시작했다면 2세 3세부터 경쟁을 시작하고 있다는 것이다.그로 인해 개인적인 성향이 더욱 두드러지고 있는 상황입니다. SNS 를 통해 말이 아닌 글로 인스턴트 대화를 나누기 시작하면서 부모님과의 대화는 더욱 단절되고 있는 사회현상이 나타나고 있습니다. 부모님이 아이들의 상태를 알기 점점 힘든 시기 입니다. 소통의 문제가 점점 커지는 문제가 생기고 있는 것입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 해결 방법은 대화뿐입니다
2.1 청소년들의 사춘기 특징
- 혼자 있고 싶어 한다.
- 머리와 옷차림에 신경을 많이 쓴다
- 이성 친구에 관심이 많다.
- 부모님과 사이가 안좋다.
- 감정 선이 불안정하다.
- 부정적인 생각을 많이 한다.
참고문헌
4. 참고자료
청소년복지론 홍봉선, 남미애 저 | 공동체 | 2018
청소년프로그램 개발과 평가 권일남, 전명순 외 2명 저 | 창지사 | 2016
하고 싶은 말
평생교육원 과제물 입니다. 감사합니다. 참고해주세요
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.