세상읽기와논술2공통 교재와 강의 1 2 3장을 공부하고, 그 중 두 강
분야
hwpⅡ. 본 론
1. (2장) 분석적 이해
2. (3장) 비판적 평가
Ⅲ. 결 론
글이란 무엇인가라고 묻는다면, 쉽게 얘기하자면 음성언어를 문자언어로 나타낸 것이라고 말할 수 있다. 즉 오늘날 우리 모두가 일상생활에서 자연스럽게 쓰고 있는 말을 그대로 문자로 기록해 놓은 것을 뜻한다. 하지만 우리가 일상생활에 사용하고 있는 말을 그대로 문자로 기록했다고 하여 글다운 글이 될 수 있냐 묻는다면, 혹은 말이 이뤄질 때의 상황을 과연 완벽하게 글로 표현할 수 있겠는가라고 묻는다면, 글의 경우 외관상 보기에 독자가 빨리되고 첫눈에 들어오면 좋은 글이라고 볼 수 있다. 글은 이백(李白)과 두보(杜甫)의 문자에 있다고 한다. 뛰어난 시성(詩聖)으로 주옥과 같은 많은 글을 남기어 독자층의 심금을 울리기도 하였다.
논술을 포함한 장문의 글을 쓰려면 독자들이 문장을 쉽게 파악하여, 논술이 의도하는 취지와 목적을 빨라 간파할 수 있도록 하는 것이 최고의 글이라고 볼 수 있다,
작고하신 작가중 이규태의 논평문이 조선일보에 연재될 때 필자는 글을 애독하였는데 필자의 예리한 판단력과 통찰력, 독창성에 대단히 감동한 기억이 난다.
촌철살인의 글로 많은 독차층을 형성하고 이해하기 쉬운 글을 연재하였는데 논평인의 글을 보면 사물을 새롭게 생각할 수 있는 계기를 만들어 주면 내가 몰랐던 새로운 분야에 관한 지식을 확장시켜준 계기가 되었다고 생각한다. 그러한 논평문을 쓸 경우 얼마나 많은 교양과 지식, 통찰력이 요구될 것인가를 생각할 수 있는 계기가 되었다.
-박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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