(2024학년도 1학기, 중간과제물, 평생교육방법론, 공통) 1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. 2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해

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레포트 > 방송통신대
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2024년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 공통(성인학습의 특징, 평생교육 방법론)

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성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오

생활과학(의류패션) 3 평생교육방법론 1 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오 (15점)

[평생교육방법론] 평생교육의 개념과 교육대상별 평생교육내용, 페다고지와 엔드라고지의 특징과 차이점, 성인학습자의 학습장애요인과 해결방안(본문출처표기, 각주표기)

[평생교육방법론] 1) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 비교, 자신의 학습성향 2) 성인중기 학습자의 특징과 학습장애요인 3) 성인들의 교육방법

[평생교육방법론] (1)평생교육의 개념 정의, 교육대상에 따른 평생교육의 내용, 향후 평생교육에 기여방법 (2)페다고지와 엔드라고지의 특징과 차이점 (3)성인학습자의 학습장애요인과

평생교육방법론 * 1-3강을 듣고, 교재를 참고로 해서, 다음 문제에 대해 간략하게 정리하고 자신의 의견을 기술하십시오.

소개글

(2024학년도 1학기, 중간과제물, 평생교육방법론, 공통) 1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. 2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오.
1-1. 성인학습의 특징(아동학습과 비교 분석)
1-2, 엔드라고지 차원에서 성인학습자들에게 적합한 교수법

2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해 특히 성인들의 학습상 저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 그것을 보완하기 위한 교육방법에 대해 기술해 보십시오.
2-1. 평생교육 방법론이란
2-2. 성인들의 학습상 저해요인
1) 인지적 차원
2) 신체적 차원
3) 심리적적 차원
2-3, 성인학습의 저해요인을 보완하기 위한 교육방법
1) 인지적 차원에서 보완 방법
2) 신체적 차원에서 보완 방법
3) 심리적 차원에서 보완 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회의 급변하는 사회적 특성에 적응하기 위해서 평생교육은 매우 중요하게 되었다. 유네스코가 평생교육의 원리를 기본 이념으로 채택하면서 평생교육이 교육의 중심 개념이 되도록 하는 계기를 만들었다. 평생교육은 개인의 자아실현을 위하여 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육을 총칭하는 것이다. 평생교육에 대해 유네스코에서는 평생을 통한 계속적인 교육으로 급변하는 현대사회에 있어서 일정 연령층을 대상으로 하는 학교교육과 그 외의 제반 교육자원을 효율화함으로써 교육 역량의 극대화를 지향하는 총제적인 노력이라고 정의하고 있다. 우리나라의 평생교육은 "요람에서 무덤까지 평생에 걸친 배움을 강조하는 교육이념으로서 교육 양태상으로는 형식, 비형식, 무형식 교육 그리고 교육 영역 상으로는 가정교육, 사회교육, 학교교육을 포괄하는 총체적인 교육이념이며, 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습 수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장 되는

참고문헌

이해주 외(2018), 평생교육방법론. 한국방송대학교출판부
양흥권(2022), 평생교육론, 신정
이복희, 김차순, 박수진(2023), 평생교육방법론, 양성원
권영선·배철우 외 3명(2021), 평생교육방법론, 동문사
신용주(2021), 평생교육 방법론, 학지사, 2021
한상길, 김현영 외 1명(2020), 평생교육방법론, 공동체

방송통신대 과제물 정보

개설학과	생활과학과(의류패션)	개설학년	3학년
교과목명	평생교육방법론
공통	1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. (15점) 2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해 특히 성인들의 학습상 저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 그것을 보완하기 위한 교육방법에 대해 기술해 보십시오. (15점)

하고 싶은 말

(2024학년도 1학기, 중간과제물, 평생교육방법론, 공통)
1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술하였습니다.
2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술하였습니다. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해 특히 성인들의 학습상 저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 그것을 보완하기 위한 교육방법에 대해 기술하였습니다.

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