(사회문제론 4학년) 질병, 낙인 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리 독후감

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    (사회문제론 4학년) 질병, 낙인 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리 독후감에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 한센병

    2. 한센병과 근대의료

    3. 제국주의적, 인종주의적 관점

    4. 낙인과 차별

    5. 지금 한센인은 어디에 있는가?

    6. 치유, 희망, 승화

    7. 느낀점

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    한국 현대사에서 가장 사회적으로 논란을 불러일으켰던 질병은 ‘문둥병’, ‘나병’등으로 불렸던 한센병이었다. 오늘날 한센병은 법정전염병 중의 하나로, 전염성이 높지 않고 치료가 가능한 질병 중 하나로 알려져 있다. 그렇지만 이 질병은 불과 1970년대까지만 하더라도 사회적으로 두려움과 혐오의 대상이었다. 이는 한센병에 대한 그릇된 인식과 권력 기관의 잘못된 방역 정책으로부터 비롯된 결과였다. 뿐만 아니라 전국에 걸쳐서 발생하였던 한센인 관련 제 부정적인 소식들은 한센병과 관련된 여러 부정적인 인식을 악화시켰다. 한센병을 극복하고자 정부에서 중요하게 생각했던 부분 중 하나는 국내의 전염병 방역을 실현할 체계를 확립하는 것이었다. 이를 실현하기 위한 노력은 1954년 2월 전염병예방법이 국회에서 제정·통과되는 것으로 부분 결실을 맺었다. 그리고 3년 후인 1957년 대통령령 발효를 통해 법적 효력을 보장받을 수 있었다. 여기서 전염병예방법은 식민지기인 1935년에 제정·시행된 조선나예방령(朝鮮癩豫防令)의 영향을 받은 결과물이었다. 이 법령은 비단 식민지 시기뿐만 아니라 해방 이후의 시기에도 국내 한센병 정책의 시행에 적지 않은 영향력을 끼쳤다. 전염병예방법 시행뿐만 아니라 정부수립 이래로 이어져 오고 있었던 국내의 노력과 미국의 개입은 국내은 국내 한센병 문제에 영향을 주었다. 이는 1950년대 후반 음성으로 전환되는 한센인 증가로 이어졌고, 1963년 전염병예방법의 개정 및 한센병 정책의 변화에까지 이를 수 있었다. 따라서 본론에서는 ‘질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리’에 대한 독후감을 작성해 보겠다.
    참고문헌
    김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베개.
    「58억 원 계상 나환자대책 강구」, 『동아일보』 1952.
    김경호, 2009, 억압의 관점에서 읽는 한센인 차별의 어제와 오늘:사회복지 개입방안 의 모색, 사회연구.
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 중어중문학과 개설학년 4학년
    개설학과 문화교양학과 개설학년 4학년
    개설학과 경영학과 개설학년 4학년
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    개설학과 청소년교육과 개설학년 4학년
    개설학과 행정학과 개설학년 4학년
    개설학과 생활체육지도과 개설학년 4학년
    개설학과 보건환경학과 개설학년 4학년
    개설학과 사회복지학과 개설학년 1학년
    교과목명 사회문제론
    공통 다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.

    조문영(2022), 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』, 글항아리.
    김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베개.
    샹바오 저, 박우 역(2024), 『경계를 넘는 공동체: 베이징 저장촌 생활사』, 글항아리.
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