분야
hwp기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
2학기 발달평가
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심 식사 전 손 씻기를 하자고 이야기 해주며 화장실로 이동할 것을 알려 주자 교사 앞으로 다가오며 OO이의 애칭을 이야기하며 OO이도 손씻기를 하겠다는 표현을 한다. 화장실로 이동하여 교사가 옷소매를 올리는 동작을 보여 주며 ‘옷 올려볼까?’라는 말에 소매를 걷어 올리려는 시도하는 모습에 소매 올리는 것을 도와주고 ‘OO아’하고 이름을 부르자 세면대 앞으로 다가와 손을 내밀며 두 손을 비비며 손을 씻어 보려고 한다. 손 씻기 후 다른 친구들이 손 씻기를 하는 동안 예쁘게 앉아서 기다린다.
신체운동
다양한 나무의 모습(울창한 나무, 썩은 나무, 죽은 나무 등)에 대해 알아본 후, 몸으로 나무의 모습을 표현해 봄. 건강한 나무와 아픈 나무의 모습을 적극적으로 달리 표현하며 즐거워 한다.
의사소통
OO가 비밀 그림 교구를 가져온다. 책상에 앉아서 돋보기로 OO의 얼굴을 찾아본다. OO의 얼굴을 찾으며 ‘여기 OO 있어 봐봐’ 라고 말하며 교사에게 보여준다. 다른 친구들의 얼굴도 찾으며 친구의 이름을 말하며 놀이한다
