분야
hwp신체운동건강
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낙엽을 붙여보며 활동하고 있다. 도화지에 여러 가지 색깔의 낙엽을 붙이다가 큰 나뭇가지를 잡고 돌아다닌다. 교사가 다가가 “이렇게 돌리고 있다가 지나가던 친구가 맞으면 어떻게 될까?”하고 묻자 “아파요”라고 대답한다. 교사와 안전하게 활동하도록 이야기하자 대답한 뒤 나뭇가지를 멀리 던지고 돌아와 교사가 준비한 활동을 다시 시작한다.
의사소통
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동시판에 관심을 보여 교사가 동시를 읽어준다. 동시판에 있는 그림을 살펴보더니 감을 가리키며 “이거 감이야! 먹어봤어”라고 이야기한다. 교사가 “OO 감을 먹어봤구나~ 맛이 어땠어요?”라고 묻자, “딱딱하고 달콤했어요” 라고 말한다. 교사가 “그래~ OO가 먹어본 딱딱한 감도 있지만 물렁물렁한 감도 있단다!”라고 하자 “와~ 먹어보고 싶다”라고 이야기한다
사회관계
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실외활동을 나가기 위해 장난감을 정리하고 줄을 선다. 발자국 모양위에 먼저 서기 위해 00이와 **이가 함께 문 앞으로 뛰어온다. **이가 먼저 발자국을 밟자 00이가 **이에 화를 내며 “야! 뒤로가 내가 먼저왔어!”라고 소리친다. **이가 “내가 먼저 왔어”라고 이야기하자 더 크게 소리치며 “내가 먼저야! 뒤로가!!”라고 이야기하며 서로 양보하지 않는다.
예술경험
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여름의 추억이나 자신의 경험을 그림으로 그려 퍼즐로 만들어 보는 활동을 해 보았다. OO는 자신이 가족들과 함께 낚시를 했던 경험을 그림으로 그렸는데 모든 친구들이 완성하고 퍼즐로 연결한 모습을 보고“선생님 이것 좀 보세요. 이거 내가그렸어.” 라고 말을하며 좋아하였다.
자연탐구
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가위바위보 부채를 들고서 “나랑 가위바위보 게임 할 사람”하고 찾는다. 친구가 와서 함께 하자고 하자 부채를 내려놓고 “가위바위보”하고 외치며 부채 하나를 든다. 99이가 묵이 나오고 친구가 보가 나오자 “아 내가 져버렸네 빨리해 빨리해”라고 한다. 친구가 적혀있는 미션처럼 부채질을 해주자 “야 다섯 번 아니야 한번 더 남았어”라고 말하며 “아 시원하다”라고 말한다.
