추천자료
(생활과건강 2016 한국방송통신대학교) 건강한 생활양식 중 관련된 내용 3가지 이상, 건강한 생활양식에서 제시한 내용 3가지 이상 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해, 건강한 생활양식에서 제시한 내용 3가지 이상 각각에 대한 과학적 근거, 생활과건강 공통
[사회복지] 약물 남용 청소년의 대책
[청소년약물오남용][청소년약물중독][약물오남용][약물중독]청소년약물오남용, 청소년약물중독 실태, 청소년약물오남용, 청소년약물중독 치료프로그램 사례, 청소년약물오남용, 청소년약물중독 대책, 해결방안
[아동청소년복지] 청소년과 약물남용
(생활과건강) 최근우리사회에서 남용되고있는 약물에관한내용 약물종류 약물특성 약물현황/ 약물남용사례 약물남용이개인에게미치는영향/ 약물남용이사회에미치는영향 약물남용예방방안_약물남용사례
[생활과건강] 최근우리사회에서 남용되고 있는약물, 약물의 종류와 특성, 현황, 사례1개, 개인 및 사회에 미치는 영향, 예방방안(출처,각주표기)
청소년 음주의 관한 원인 및 문제현상에 관한 대책 방안
[방송대] 청소년교육 자료정리
청소년 흡연 레포트
약물중독의 원인 치료방법 실태와 그 사례에 대하여
소개글
[보건교과교육론] 약물의 오남용 예방에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 보건교과 목표
Ⅱ. 보건교과내용 선정방법
Ⅲ. 보건교과내용 조직방법
Ⅳ. 목차(내용체계) 소개
Ⅴ. 단원발표 – 3. 약물 오∙남용 예방
Ⅵ. 본 시의 학습활동
본문내용
Ⅰ. 보건교과 목표
교육은 학교, 산업장, 지역사회 등 다양한 곳에서 행해질 수 있다. 그 중 학교에서 학생을 대상으로 초, 중, 고를 통해 체계적∙계통적으로 가르친다면 더욱 효과적일 것이다.
보건교과는 바람직한 생활습관과 건강관리능력을 형성하기 위해 성장기에 있는 청소년에게 필요한 과목이고, 보건교육은 인간이 건강을 유지할 수 있는 방향으로 교육을 통해 행동을 변화시켜 준다. 이에 학교가 보건에 대해 가르칠 내용을 하나의 단위, 즉 교과로 묶어 가르치는 것을 보건교과교육이라 한다.
따라서 보건교과는 학생들의 요구와 현재 대두되고 있는 건강개념, 사회적인 문제에 기초를 두고, 체계적인 보건교육을 통해 자아 형성기에 있는 청소년의 태도와 가치관을 건강하게 항성하며, 나아가 국민보건의 질적 향상을 꾀하도록 한다.
Ⅱ. 보건교과내용 선정방법
교과내용선정의 5가지 일반원리를 기초로 고등학생, 교육계획, 교육방법에의 타당성을 검토하고, 교과내용은 목표법과 문제영역법의 방법을 서로 보완적으로 사용하여 선정하였다.