유아교육학과 2 유아과학교육 - 과제명 _ 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ① 놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여 ④ 동일 놀이상황에 대해

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레포트 > 방송통신대
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소개글

유아교육학과 2 유아과학교육 - 과제명 _ 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ① 놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여 ④ 동일 놀이상황에 대해에 대한 자료입니다.

인공지능을 활용한 자연친화적 과학교육 놀이계획안
디지털 도구를 이용한 예술 활동을 통한 과학교육
상호작용을 포함한 교사와 유아의 과학교육 실행 방안

본문내용

인공지능을 활용한 자연친화적 과학교육 놀이계획안
목적
이 활동의 목적은 유아들이 인공지능(AI) 기술을 활용하여 자연 세계에 대해 탐구하고 배우는 것입니다. 이를 통해 유아들은 기술과 자연의 연결고리를 이해하고, 관찰과 탐구를 통한 학습의 즐거움을 경험하게 됩니다.
준비물
인공지능 식물 식별 앱(예: PlantNet, iNaturalist 등)
태블릿 또는 스마트폰
자연 탐험을 위한 돋보기, 노트, 연필
교실 내외부의 식물이나 곤충
활동 절차
도입
교사(T)는 유아들(C)에게 식물과 곤충 사진 몇 장을 보여주며, 이들이 어떤 것인지 유아들과 함께 추측해봅니다.
T는 유아들에게 오늘 활동에서 인공지능 앱을 사용하여 직접 식물과 곤충을 찾아보고, 이름과 특징을 알아볼 것이라고 설명합니다.
탐험 및 발견
T와 C는 교실 바깥으로 나가 주변 환경에서 식물과 곤충을 찾습니다. 유아들은 돋보기를 사용하여 자세히 관찰하고, 태블릿에 있는 인공지능 앱으로 사진을 찍어봅니다.
앱은 찍힌 사진을 분석하여 식물이나 곤충의 이름과 정보를 제공합니다. T는 이 정보를 바탕으로 유아들과 해당 생물에 대해 논의합니다.

하고 싶은 말

방통대, 방송통신대, A+, 출석대체과제물, 과제물

#과학 #교육 #통한 #인공 #지능 #식물

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