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분야
hwp1. 아동의 개념
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지의 대상
4. 우리나라 아동복지정책의 현황
5. 아동복지정책의 문제점 및 개선방안
6. 아동복지의 발전 방향
< 청소년복지 >
1. 청소년의 개념
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년복지의 특징
4. 우리나라 청소년복지정책의 현황
5. 청소년복지정책의 문제점
6. 청소년복지의 발전 방향
1. 아동의 개념
① 아동의 정의
아동에 대한 정의는 시대 및 문화적 배경과 관련학문분야에 따라 다르다.
아동은 계속 성장ㆍ발달하는 존재로서 아동발달의 특성인 기초성, 적기성, 누적성, 불가역 성 등의 원리가 아동복지 실천에서 매우 중요하게 강조되고 있으며, 아동에 관한 과학적 연구는 물론 이러한 연구결과를 토대로 아동의 복지를 추구하는 사회적 노력이 꾸준히 전 개 되고 있다.
a. 법적 관점에서의 아동의 정의
: 아동복지의 근간이 되는 아동복지법에서는 아동을 18세 미만의 자로 규정하고 있다.
b. 발달적 관점에서의 아동의 정의
: 발달상의 구분은 학자에 따라 다르지만 시기적인 공통적 특징을 기준으로 연령별로 구분한 아동의 발달단계는 다음과 같다.
ㆍ 태아 : 수정에서 출생까지의 아동
ㆍ 영아 : 출생에서 2세까지의 아동
ㆍ 유아 : 3세부터 6세까지의 아동
ㆍ 아동 : 7세부터 12세까지의 초등학교 시기의 학령기 아동
ㆍ 청소년 : 13세부터 18세까지의 중고등학교 시기의 아동
② 아동발달의 특성
a. 의존 : 아동의 가장 큰 특징 중의 하나로 아동은 출생과 더불어 신체적ㆍ지적ㆍ정서적 ㆍ사회적 발달을 타인의 보살핌에 의존하게 된다. 이러한 보살핌의 역할은 주로 부모에 의해서 이루어지나 경우에 따라서 부모가 아닌 다른 성인에 의해 이루어지기도 한다.
b. 성숙 : 아동은 지속적으로 발달하는 존재이다. 이러한 발달은 성숙이라는 과정을 통해 서도 이루어지는데, 아동 누구나 보편적으로 거치는 자연스러운 변화의 과정이다.
c. 민감성 : 아동은 감정이 매우 예민하고 강렬한 시기이며, 욕구에 대한 만족을 즉각적 으로 얻기를 원하다. 뿐만 아니라 성인의 사랑과 보살핌에 대해 매우 민감하며, 환경 적 상황 모든 것에 민감하다.
아동복지, 동문사, 성영혜ㆍ 김연진
아동복지론, 창지사, 한성심ㆍ송주미
"한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학 2호(한국아동복지학회), 이명흥
한국아동복지정책과 관련법에 관한 연구, 한국가족복지학 제9권 제2호, 도미향
아동복지사업안내 , 보건복지부
사회복지개론, 학지사, 박용순
“우리나라 아동복지정책의 실태와 개선방안”
청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구 ,김경준 외 ,한국청소년개발원 연구보고서(2005.12)
청소년학의 정체성 확립을 위한 청소년복지의 관계, 조흥식, 청소년학연구 제6권 제2호
우리나라 청소년의 소외감과 청소년 복지정책 방향에 관한 연구, 윤나리 외, 청소년복지 연 구 제6권 제2호
한국청소년복지정책의 개선방안에 관한 연구, 이용인.
우리나라 청소년 복지제도의 발전방안에 관한 연구, 정재명,
